聲音由此而斷，畫面卻開始繼續。
大地起伏，流水漸漸，雨雪漫漫，長風吹拂。
一切都在動著，只是動著動著，卻漸入孤單，漸入枯寂。只因不論怎麼變化，始終只是這些。於是動與不動，界限漸漸為之模糊，動與不動，竟似無有區別。
動也罷，不動也罷，都是濛濛昧昧，都是隨波逐流。
終於，在長風吹拂中，不知何處，一粒種子被吹了過來，在空中不停地翻卷著，然後，這種子一點點地下落，直至降入地面，沒入地下。
畫面至此，聲音再次響起。
“只有土的世界，再是厚實，也是虛無。”
“因為一切積累，不過虛設。”
“萌芽無從起，生長無從起，花開無從起。”
“是以，土之後面，需以風繼。”
“何為風？”
“風者飄蕩，風者遇合，風者機會。”
“我之成就賴於機會。彼之生於斯世，有修行之資質，得修行之門路，皆是機會。或一個，或兩個，或數個，機會至，種子生。”
“當種子沉入大地，萌芽於是起，生長於是起，花開於是起。”
畫面變化。
在可見的地面之下，種子裂開，小芽長起，然後一種輾轉，一路向上，直至花開。
“是以，若要花開，不需問花，不需問樹。但需問種子，但需問地土。”
“此中之關鍵是為水。”
“何為水？”
“水者灌輸，水者融匯。累積需要融匯，才能成為精華。有精華之灌注，才有有力之支撐。有有力之支撐，才有茁壯之成長。”
畫面繼續中，一棵小樹在成長著。
陽光凌襲，風雨交侵。
不管是凌襲還是交侵，都加速了樹苗之中，從下到上又從上到下的“水”的周流。
“此便是火。”
“若要花開燦爛，但在水之周流。若要水之周流，但在火之凌侵。”
“此便是土、風、水、火。”
“此便是《元素迴圈生滅論》。”(未完待續。