張八斗沉思一會，問首兒知不知道團圓的爺爺叫什麼名字，知道名字，他也許就想起來那個人是誰了，他肯定見過那個人的。
“他叫李秀才。”首兒回答，他想趕緊學習能用來吵架的詩。
張八斗又問，“我說的是名字，不是問他是不是秀才。”
是讀書人還是沒讀過書的，張八斗一看就能分辨出來，那個李秀才不用首兒說，他也知道起碼是個秀才。
首兒想想村裡人對李秀才的稱呼，“先生，村裡人就叫他李秀才，也許他名字就是叫這個吧。先生，他是個秀才，都能教團圓吵架的詩，你是個舉人，沒道理教不了我。舉人比秀才高一等。”
首兒心裡就想著吵架的詩這一回事。
張八斗變得嚴肅，“首兒，你用功唸書就是為了能吵贏別人？如果讀書的目的就是這個，那和潑婦罵街有什麼分別？”
要是首兒是抱著這樣的目的讀書，張八斗不會再教首兒，他寧肯把錢都退給嚴夫人。
“先生，我錯了。這只是我現在的一個小目標。”
張八斗嚴肅地點點頭，叫首兒寫一篇文章，詳細地闡述他讀書的目的，“要發自真心，這回不用引經據典。”
“好的，先生。”首兒心裡卻老大不樂意，
對於讀書的目的，首兒是為了他娘，他娘叫他讀，他就讀，只要他娘高興，可這個目的不消先生說，他自己都知道說出來先生會不滿意。
這時候他倒想引經據典，可先生偏偏又說不行。首兒有些苦惱，想想整件事，覺著又是團圓引起的，果然沾上那個團圓就沒有好事。
張八斗給首兒一下午的時間，就不上課了，他就好好想想自己讀書為了什麼。
從書房離開，張八斗找了嚴夫人，還是說首兒是可造之材，就是他認為逼著首兒學，不是個好辦法，得引導他自己想學。
嚴夫人點頭，柔聲說，“先生，辛苦你了。首兒頑劣，還請先生多費心了。先生要是覺著銀子……”
張八斗帶著怒意打斷嚴夫人的話，“夫人，你會錯意了，我張八斗不是那種坐地起價的人。我這人迂腐，是覺著我教書的方式不對小少爺的心思，才想叫你給他另請高明。”
教書是張八斗謀生的手段，但張八斗不會為了銀子就違背自己的準則。
嚴夫人連忙道歉，“先生，對不起，是我說錯話了。至於說給首兒換先生，我從沒想過，首兒能得你的教誨，我很為他高興。”
雖然是到了鎮上，首兒的先生才換成了張八斗，他教首兒時間並不長，但嚴夫人暗中觀察過，張八斗是一個正直有品格的人，她慶幸首兒能有這樣一位先生。
張八斗沒再說下去，轉身離開。既然嚴夫人這麼相信他，他就得盡心盡責，他的心思都放在怎麼讓首兒專心讀書上，李秀才的事放到了一邊。
第二天，首兒把自己寫的文章拿給張八斗看。他是這麼說的，古人云修身齊家治國平天下，這一切的基礎就是讀書，他要成為更好的人，就得多讀書。最後，首兒說他已經認識到自己的錯誤了，他會好好學習的。