他們走過的路，柳生元和已經走過；他們最終止步的絕壁，柳生元和正在面對！
柳生元和要麼就是在道門先輩道路盡頭，開闢出一條屬於自己的路；要麼就是藉助現代科學，試試能不能走出另外一條康莊大道。
柳生元和立下如此宏圖大計，要顛覆整個花旗，將億萬花旗之民納入到自己的計劃中來，其中倒有四五分的想法，是為了給自己找到大量研究人員。
柳生元和自己也算是一名研究人員，而且是那種動手能力特別強、知識面特別廣、而且研究資金極大富裕的那種。
但是！什麼東西一說到但是，前面的優點就要被抵消了。
科研這種東西，不是說你儀器先進、資金豐裕、背的書多、知識面廣就一定行的，對於科學探索來說，更重要的是想象力，換句話說就是腦洞更重要！
柳生元和其他條件都是滿分，甚至如果一百分算是正常人滿分的話，他有些方面條件都超出了一萬分！
可是唯一的缺陷就是腦洞不夠——數千個腦袋共用一個意識，帶來的後果就是擁有數千個腦袋，卻只有一人份的腦洞！
這對於學習現成的知識來說當然不要緊，但是對於研究探索未知領域來說，這可就是致命的缺點了。
柳生元和對自己學習能力倒是很自信，但是對於自己的科研探索能力可沒啥信心——他只能算是一個傑出科學家，但是論起腦洞，絕對比不上一群傑出科學家來得厲害。
他的科研靈感一部分來自上個世界的見聞，另一部分是各大刊物上，其他科學家論文中提出的研究方向和靈感。
而更扯淡的一部分靈感來源，就是各種異想天開的。
那幫作者一個個可能是隻會坐在電腦前碼字的死胖子，但是腦洞的清奇程度倒是未必比科學家差到哪裡去——有價值的很少，但是它量大啊！其中總有些腦洞是具有實際可行性的。
比方說，柳生元和的菌毯，就是根據一款名為《星際爭霸》的遊戲裡面蟲族的菌毯構思、調製出來的。
柳生元和對自己的定位是一個學習者而不是一個探索者，最好別人能把理論都研究出來，而柳生元和透過自己強大學習能力和動手能力，把這些理論實踐起來，甚至跨專業的組合起來。
那可比自己搞研究要省力多了。
正因為如此，柳生元和才需要更多的人投入科研探索之中，新理論和那些發前人所未發的觀點，對柳生元和來說，遠比金錢財富更重要。
不過，並不是小學畢業就有資格進行科學研究的。想要進行科研，最起碼要對現有知識體系有一個明確認識。
連微積分和非歐幾何都不會，你硬要說計算空間曲率，這誰敢信啊！
所以，要想推動更多人投入科學研究領域，教育就是重中之重！
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迪特爾，慾望牧場。
“喬納森，慾望牧場具體教育工作由第六區的執行官負責。
至於你說，外界迪特爾居民想要讓孩子進入慾望牧場免費享受慾望牧場的教育資源，我並不反對，教育是文明世界的未來，我有義務為世人提供良好的教育。
但是，既然要進入慾望牧場接受教育，就要接受我們的規定！
在慾望牧場不允許存在任何特權，也沒有什麼未成年保護法，每個學生均不得攜帶外界物品進入慾望牧場，所有學習用品，包括衣物等，均由慾望牧場配發。
課程由慾望牧場統一安排，至於懲罰制度可以參考軍校，包括但不限於禁閉、體罰、鞭刑與死刑！”
“這些內容不但要對家長說清楚，也要讓那些孩子有一個清晰的認識。”
不知怎麼，喬納森覺得，今天慾望之主似乎很高興？祂的語氣中甚至帶有一些期待。
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