由此，10名即將離崗的小學校長找到了鎮裡，在鎮政府門口靜坐，強烈要求鎮裡給一個說法。
聽完李雪燕的話，彭遠征皺眉沉聲道，“鎮裡能給他們什麼說法？他們這些小學校長，本來就不是鎮裡任命的，而是村裡自主管理的結果，跟普通老師一樣都是民辦教師，無非就是一個負責人的角色而已，還真把自己當領導了？”
“遠征，他們就是聽說小學校整合之後，鎮裡選拔任命的校長要解決編制問題，成為公辦老師，這才鬧騰了起來。”李雪燕輕輕嘆了口氣道，“說起來，倒也不是不可理解……”
“好了，雪燕，你代表鎮裡告訴他們，他們的工作崗位鎮裡會安排，只要他們願意，整合後的學校都有他們的位置。但是，7所學校只有7個校長，不可能人人都當校長，再鬧騰也沒有用！”
“好吧，我再給他們做做工作。”李雪燕就掛了電話。
彭遠征撂下電話，田鳴猶豫了一下，回頭來恭謹笑道，“領導，原來小學由村上管理，工資自籌，鎮裡只給一部分補貼，校長也沒有什麼待遇，很多人都不願意幹，但現在不一樣了，整合擴建之後，相當於這7所小學都成為鎮財政撥款支付的公辦學校，他們當然是搶破頭了……”
彭遠征長出了一口氣，沒有回應。見他態度冷淡，田鳴也不敢再說什麼。
整合擴建後的7所小學校，與過去截然不同，將逐步成為鎮裡財政保障的公辦學校，這是彭遠征的中長期目標。但要說解決所有民辦教師的編制，也不太現實，這不是雲水鎮能說了算的事情——就目前而言，彭遠征只能先將7所學校的校長納入鎮黨委管理，統一任命。
這已經是鎮裡跟教育局積極溝通，甚至還有秦鳳這個區委書記親自批示的最佳結果了——縱然雲水鎮的財力能負擔一百多名民辦教師的轉正“吃皇糧”，但基於全區的整體考慮，教育局也不會同意放開編制的口子。
道理很簡單，這個口子一開，其他鄉鎮的鄉村小學怎麼辦？所以，不是有錢就能行的。
但彭遠征已經決定，也在鎮黨委會上提出過了，今後鎮裡所有小學校的老師儘管不在編制，但也要納入鎮財政的統籌支付，給予一定的保障。這已經算是彭遠征在自己權力所能及的範圍之內，利用自己的影響力，所能做到的極限了。
但事情往往就是這樣，僧多粥少、不患寡而患不均，大家都一樣、都無編制，就都一團和氣、咬牙熬著承受著，可一旦有了有限的編制——有人拿到有人拿不到，問題和矛盾就爆發出來。
想了想，彭遠征還是有些不太放心，就吩咐田鳴加快車速，早些趕回鎮裡。可他的車還在路上，李雪燕的電話又打來了，聲音非常急促：“遠征，我馬上要去區政府，你也直接趕過去吧，這些混賬玩意兒從鎮裡走了，不知道誰挑撥的，居然跑到區政府去鬧，區府辦打回電話來說，蘇區長要求你和我立即趕到區裡去。”
“不要慌，雪燕。既然他們要鬧，那就讓他們鬧去。”彭遠征眉梢雖然緊皺，但聲音卻不疾不徐。
“好了，你抓緊趕過去——田鳴，改道區政府，我們去區裡。”
……
……
區政府。會議室。
10名雲水鎮的鄉村小學校長神態義憤地坐在會議室裡，區府辦主任孔祥君和區教育局局長張盛然陪著分管教育的常務副區長鬍德詠和區長蘇羽寰推開門大步走了進來。
張盛然喊了一嗓子，“蘇區長和胡區長親自來聽你們反映問題，大家鼓掌歡迎了！”
這些人情緒不高稀稀拉拉地鼓著掌，蘇羽寰笑吟吟地揮了揮手率先坐下道，“好，大家不要拘謹，今天我和老胡都在，區教育局的張局長也在，你們有什麼問題儘管敞開了說，只要你們的訴求合理合法，區政府一定幫你們解決困難。”
“蘇區長，胡區長，張局長，我們這十個人都是老同志了，平均年齡41歲，都在鄉村教育崗位上幹了近20年。”小程村小學校長程大旺霍然起身，神色激憤地揮舞著手臂，“我們不敢說有功勞，但整整20年啊，我們沒有功勞也有苦勞！憑什麼校長說不讓幹就不讓幹了，也不給一個說法？鎮裡這是要卸磨殺驢，蘇區長，我們求區裡領導給我們做主！”
蘇羽寰眉梢輕輕一挑。
張盛然伏在他的耳邊，輕輕將雲水鎮的做法簡單介紹了一遍，同時也暗中點明瞭這些人來區裡上訪的真實目的是衝著彭遠征費盡心機爭取來的7個公辦教師編制名額。
蘇羽寰沉吟著微微一笑道，“說說你們的想法和要求。”！！！