六部不論，只都察院，六科遞交辭呈二十六人，一下子少了十分之一二。
考成法施行的關鍵就是靠言官。
言官督查六部，六部督查各地，乃是關鍵。
所以不能空置，需要儘快補上。
言官雖然品級低，但是身份高，在地方更是清貴，靠山吃山靠水吃水，久居此位，喜歡結交託付人情乃是人性。
換成誰處在這個位置都無法避免，後世一樣如此。
考成法只按結果，各地無法完成，託付言官，而張居正嚴打人情徇私，舊有的言官當然會不滿，會反對。
讀書人重風骨，環境如此。
如今還願意受內閣提拔進入都察院，六科，要麼本身沒有主見，要麼自有堅持，更多的人則是為了當官。
根本原因，還是人的思維沒有變化。
人是不願意接受改變的。
朱翊鈞先前看到何心隱的著作，思想比較貼切事實，不少觀點已接近後世。
本想招來講學，然後尋機重用，誰知卻是個衛道士，反而跟朝廷帶來了大麻煩。
可見人心難變啊。
道了一聲可惜，朱翊鈞同時也明白了一個至理。
新政改革是不可能說服讀書人的，除了硬來別無可能。
朱翊鈞請來老師餘有丁。
他要請這位潛邸師傅出山了。
自己十歲親政，雖然推出張居正在前，各種手段齊出，但是朱翊鈞內心明白。
自己沒有受到大臣攻擊，哪怕對官員行廷仗之事，而能泰然自若，從容不迫。
靠的不是什麼御前衛，更不是御馬監，更更不是錦衣衛。
而是先帝為他選擇的那些老師們。
“久不見先生矣。”
朱翊鈞起身，讓太監賜座，和餘有丁同時座下。
“賜茶。”
等餘有丁喝了茶水，朱翊鈞才開口。
“朕想請餘師傅出翰林院，任國子監祭酒。”
這個倒是餘有丁來時沒有想到的，最近王公大臣對皇上怨言多。認為皇上年輕，應以讀書為重，明白聖人之理。
本以為皇上會讓自己去平息這些怨言，萬沒想到皇上會是把國子監讓自己管理，這卻是何意。
“新政施行以來，人情靡不有初，鮮克有終。故有始治而終亂。”
餘有丁明白皇上的意思了。
這是讓自己去國子監，扭轉學風，支援新政，這可不是個好差事。
“餘師傅，當年您教導朕，有一次學習《周書·無逸篇》，朕貪玩第二日背不熟，你還生悶氣。”