文老師的一句話，結束了幾人間的寒暄，同時也似乎有著某種魔力一般，隨著話音落下，緊閉的木質大門竟然就這麼緩緩開啟了。
“吱呀～”
咿咿呀呀的響起，大門也是緩緩向兩側開啟，露出了裡面的情景。
是一個大院子，院子中央是一個小花園，有一老者正站在大門口，隨著大門開啟，視線也到了一行人身上。
“鍾老。”
文景之與韓萱齊道，微微躬身，很是恭敬。
陸鳴雖然不知具體，但也跟著一起躬身行李，連帶著萬青雨也是一樣。
鍾老的臉上露出溫和的笑容，緩緩道：“景之，小萱，做的不錯。”
隨即看向陸鳴與萬青雨：“你是陸鳴，你是萬青雨，對吧？”
兩人連忙點頭。
得到確認，鍾老臉上笑容更甚了，旋即很是慈祥，但也更加鄭重的道了一聲：
“小傢伙們，歡迎加入稷下學宮！”
這聲歡迎似乎有著什麼魔力一般，陸鳴一下子就覺得對眼前這棟建築，對稷下學宮更認可了，隱隱升起一些親和感。
“隨我來吧。”鍾老又道。
一行人便跟著鍾老踏進稷下學宮內部。
行走的過程中，鍾老也是緩緩道：“稷下重禮，本應是有個歡迎儀式的，但今年情況特殊，人都不在，就由我這個老頭子代全稷下人迎你們了。”
“稷下是個大家庭，入了稷下，你們把這裡當成自己的第二個家就好，有什麼麻煩，請家裡的長輩或同輩幫忙，萬萬別生分了。”
鍾老雖然看似不再年輕，但精神活力那是一點兒也不輸年輕人，行一路，便也就說了一路，很是健談。
最為特別的是，陸鳴還真從鍾老身上感受到了長輩一般的感覺，很親切。
平時在人前極為嚴肅的文老師也是極為恭敬，但非面對上級的那種恭敬，而是發自內心的尊重，這一點很明顯，輕易能看出差別。
看的出，鍾老是極為德高望重的。
這段路是解答疑惑的一路，韓萱與文景之不時參與與鍾老的交談，讓陸鳴與萬青雨對稷下學宮的瞭解越發深刻了。
比如，稷下的核心是任務制。
會有各式各樣的任務等著他們，不止是學員，老師也常常接取任務。
或者說，學員之所以能夠有課程，也是因為各大老師接取了學宮頒佈的學宮學宮教學任務。
這一切都是稷下學院創辦的初衷，也是稷下的核心教育理念——行大於學。
實踐大於空談，學習同樣也是為了實踐，並且在實踐中將學習到的知識納入自身的大腦核心，化為自己的真才實學。
聽起來很簡單，展開了談也很簡單，不過也正是這樣簡單的理念，讓稷下成為了夏國五大學宮。
最令人驚訝的是，任務不止於現世，甚至還包括魔淵，乃至於一些陸鳴聽都沒聽過的地方。
什麼極北荒原、什麼萬流海……
這是些什麼地方？是和魔淵類似的地方嗎？那為何從沒聽過？
陸鳴敢說，自出生以來看過的所有書，聽過的所有訊息秘辛都沒有關於這些地方的描述，哪怕隻言片語。
不帶思考問詢，便又得知更為令人驚訝的訊息。谷