“五角星?”
“這提示了什麼？又，或是其他?”魔咒課下課後，準備起身的墨蘭隨著面板的提示聲響起，也下意識的思索起來。
這是墨蘭獲得的第一個禁林線索，沒有經驗可以參考，這意味著未知，具有不確定性。
與此同時，面板中關於禁林冒險的模組也泛起了亮光，不再是先前灰濛濛的一片。
五角星?它能代表的象徵意義太多了。
“惡魔?不，這太武斷了，在西方，五角星正與倒的差異，象徵也是截然不同的……”
“又或者，是某個教會、組織的一種符號?代表特殊的意義……”
“走吧，墨蘭……墨蘭?”達芙妮的聲音讓墨蘭從眾多的思緒中回過神。
“嗯，達芙妮，我們走吧。”
暫且，先將這個問題放在一邊吧。
第二節的草藥課，上課地點位於城堡後側的溫室，作為培育草藥的地方，根據危險程度，不同年級的小巫師所在的溫室，也並不相同。
當墨蘭他們走到後。
一年級小巫師的草藥學教室，和魔咒課一樣，除了斯萊特林的小巫師，身旁還有拉文克勞的學生。
鷹與蛇、獅與獾。
一年級，除了魔藥學和飛行課，斯萊特林是和格蘭芬多一起，其實，大部分的課程是與拉文克勞居多。
草藥學也是其中之一。
教導這門課的老師。
斯普勞特教授是一位戴著滿是補丁的帽子、矮矮的女巫，不過，作為教授而言的話，很有親和力。
第一堂課，斯普勞特教授沒有讓學生們接觸植物，而是以《千種神奇藥草及蕈類》這本教材，講述魔法植物的複雜與危險。
讓學生們在以後的實踐課上，能對眼前的植物有所瞭解。
知曉危險，而不畏懼，認真、仔細。
另一方面，O.W.L.考試是有筆試的。
對大部分人來說，O.W.L.非常重要，一定程度上影響到以後可以申請什麼工作等等。
要知道，有的巫師畢業後，成為了比比多味豆的試吃員，不知道是熱愛還是……
一言難盡。
在接下來的課堂上，墨蘭憑藉對於課本知識的掌握和豐富的課外知識，完美地回答了斯普勞特教授提出的問題，為斯萊特林又獲得了五分。
下課後，在大禮堂吃過午餐。
下午的變形課是二點鐘開始的，而在此之前，時間方面是比較寬裕的。
“墨蘭，等會你有什麼打算嗎？”達芙妮好奇的問道。
“我想去圖書館看看，以前就有聽說過霍格沃茨的圖書館存放著成千上萬本書。”
“那我和你一起去吧”
“達芙妮。”潘西和她小團體裡的成員在向達芙妮招手。
墨蘭看了看潘西·帕金森，然後微笑著對達芙妮說道:“看來，我們改天才能一起去圖書館了。”