楊小蝶的琴也不錯，至少連青瑤的差不多，音色渾圓飽滿，清脆有力！
而且一出手就知道這段時間下過苦功夫。
白玉聽完之後做了點評，不愧是覃霓裳看重的學生，天賦不錯，苦心鑽研的話，未來可期。
而後，白玉又講了古典音樂和現代音樂，以及西方音樂和東方音樂的不同。
那後面幾人倒是聽得認真，一直到提問環節，拿洞簫的女孩子突然舉手了：“師哥，我想問，民樂和西洋樂，到底孰強孰弱！”
白玉眉頭一挑，就知道有人要問這個！
“你叫什麼？”
“林露！”
“洞簫？”
“是！”
白玉道：“既然你學的是洞簫，那麼咱們就說說管樂吧，大家都知道，西方古典樂器可以表達完整的12頻音律。
尤其是吹奏樂為例，大都在半音的表達上更為便捷、清楚。
而咱們的傳統樂器，一般是以五聲音律為指引，對於古典的表現有著獨到之處，所以你會發現個性十足，就算是沒有音樂基礎的人，也可以聽出來！
就拿洞簫來說，長汀老師的《塞外友人》大家都聽過吧，改之古曲《長河》，它吹奏起來，可以讓人立刻聯想到邊塞的景色，落日，殘陽，大漠，孤煙，算是寫意派，這是西方樂器很難做到的！”
“但是……但是啊，如今通俗音樂當中，除卻部分歷史部的主題曲之外，基本上都用的是12頻音律理論，在這種情況，像洞簫這種以開辦孔為主要操作的民樂，在音樂表達上面就會出現聲音飽滿度不足、音準偏差等情況……”
白玉從東西方樂器開始談，談到如今音樂理論。
這些東西雖然都是基礎，但基礎組合起來，那就是自己的看法。
下面同學也聽得很認真。
白玉講完，喝了口水，看向林露：“我能用嗎？”
林露連忙將自己的洞簫給了白玉。
她對於這位學長倒是挺有興趣。
說白了，知識就在放在課本上，但怎麼理解，那是個人的事情，所以，這種死知識，其實不如直面的曲子來的好。
“給大家吹一曲，有興趣的，可以靜下心來聽，看看能想到什麼畫面！”
白玉很喜歡這一首，很多時候都在深夜時候靜靜獨自聽曲。
教室裡面安靜下來了。
洞簫的聲音很獨特，就像是之前白玉所說的，民樂在意境方面有獨特的演繹方式，那聲音響起的時候，就很容易讓人聯想到某些東西，
在洞簫聲音響起的時候，連青瑤的眼睛一下子就亮了。
“沒想到師哥的洞簫竟然也吹的這麼好，多才多藝啊！”
上次上完課，她去尋了一些描寫琵琶的詩詞，但是卻沒有那個什麼大珠小珠落玉盤的說法，或許是白師哥自己的看法！
當真是琵琶高手。
洞簫她不會，因為她學的絃樂，除卻琵琶之外，她還彈古箏，而且技術不錯！
但不會洞簫，並不代不懂啊！
而此時，最驚訝的，還是林露！
她萬萬沒想到，這位學長的洞簫竟然吹的如此好，氣穩，綿延，悠長，尤其是轉音，渾然天成，挑不出一點毛病，最關鍵的是，這吹出來的音，怎麼比自己吹出來的沉多了。
樂器問題？
顯然不是！
她也沒心思想了，因為這首曲子鋪開之後，讓人莫名有種淡淡的憂傷感覺。