布勞德摸不清楚眼前少年郎的底細，對方還是德姆斯特朗那邊的學生，心裡有些猶豫，不過想想自己是一名教授，當教授就要有當教授的樣子，有學生來向自己請教問題當然不能拒絕。
“好吧，你想和我探討什麼？事先說明，如果我覺得你的問題很無聊的話會提前中止這場談話，畢竟我還需要研究自己的東西。”
布勞德的態度非常明確，自己不是不願意和學生交流，但是自己沒有那個精力和所有的學生交流無聊的問題，只要你的問題足夠有見解性和開創性，我非常樂意和你溝通交流下去。
“沒關係，我相信你會和我聊的非常愉快的。”湯米微微一笑，顯然對自己很有信心。
很快，兩人都有些驚訝，發現對方並不是什麼虛張聲勢之輩，對於魔法的見解很顯然是有一套自己的理解體系的。
布勞德也發現這個孩子的領悟能力似乎比其他的學生都要強上不少，於是兩人就布勞德發明的這個霧氣幻術魔法展開了異常討論。
“這麼說，我們平時看見的太陽光其實有七種顏色，而所有的物體自己本身是沒有顏色的，只是它們會反射特定的顏色到我們的眼睛裡面，然後讓我們看到這個世界。”湯米對布勞德講解的內容一點就透，儼然一副優秀學生來找老師開小灶的模樣。
“是這樣的沒錯，”布勞德點點頭，“黑色是因為它能夠吸收所有的光線，然後反射出來，你應該有見過畫筆，用所有顏色的畫筆在同一個地方點，最後那個點會變成黑色。”
湯米回想了一下，深以為然的點點頭，表示布勞德簡直就是生活的觀察者，這都能被他發現。
“這些都是麻瓜研究出來的成果，”布勞德說，“麻瓜的人數非常多，總會出現不少天縱奇才的人物，他們不像我們一樣能使用魔法，但是他們可以藉助大自然的力量施展魔法。”
“照你這麼說的話，其實很有可能我們每個人都是獨一無二的色盲。比如一個人他從小就將【紅】和白【白】這兩種顏色看錯了，但是在大人教導下，他從小就將【紅】說成白，但是沒有人能發現這個問題，對嗎？”
布勞德覺得這個問題有點繞：“這個問題雖然很有學術意義，但是並沒有什麼實際意義，在社會上，你的本質是什麼並不重要，最重要的是大家認為你是什麼。就算你本質上是個小孩子，可在大家的眼睛裡面看來你是一個怪物的時候你就是怪物。”
布勞德說這句話的時候想到的是哈利，雖然哈利的知名度非常高，但是當他成為狼人之後，還是會有巫師因為這個原因排擠他，這就是本質和別人眼中的你的區別。
但是湯米一下子愣住了，他想到了自己以前在孤兒院的時候，當時的自己不就和布勞德說的差不多嗎？
但是湯米很快就釋然了，他本來就是一個殘缺品，在情感方面有虧欠的他不可能理解。
“不過這和我們的幻術無關，我幻術的本意就是眼睛看到的不一定是真實。”
布勞德覺得自己有點喜歡這個學生了，他天資聰慧，一點就透，很是能讓布勞德體驗到成為老師的成就感。
“可是，我總感覺我的世界差了點意思。”湯米說出了自己來這裡的真實目的，“我可以保證我還原的世界相似度絕對是非常高的，不過在一些細節方面總是會讓人看出破綻，就算是還在霍格沃茲上學的孩子都能看的出來！”
布勞德哈哈一笑：“想不到你的口氣還挺大的，你給我簡單展示一下吧，你的幻術魔法。”
湯米很快就製作出來一團濃霧，這團濃霧變化著，馬上就組成了一個人的形狀。
布勞德滿意的點點頭，這種程度基本上就能過了自己的期中考試了，這還只是一個一年級的學生啊！
果然，天才是存在的。
接著，湯米施展了魔法，開始將這團濃霧的外表狀態改變，最後變成了德姆斯特朗校長伊戈爾的形狀，就是鼻子有點小。
伊戈爾還拿著他那愚蠢的手杖，在手上把玩了幾下之後優雅的鞠了一躬，然後退場離開，消失不見。
布勞德點點頭，光從外表來看，這個伊戈爾可以說的上非常完美，除了那個小瑕疵，就是最挑剔的鑑賞家也挑不出什麼毛病。
“很好，你幾乎可以做到表面一模一樣了。我也知道你的問題在哪裡了。”
湯米收起魔杖，急切地問：“問題在哪裡？”
“那就是人的氣息。你知道，用魔法界一點的說法就是每個活著的生物都有自己的氣息，這是生命和死物之間最本質的區別，你要知道，我們想要做的是一個全真的模擬，不是單純的畫家或者雕刻家。”
“舉個簡單的例子，當有人在你身後的時候，你的身體就會有一點反應，每個人的反應程度不同，但是敏銳的人甚至能感覺到很遠之外的生物，就算他們的眼睛沒有看到。這就是一個生命的氣息。”
“用麻瓜的話來說，那就是一個生物總是無時無刻不再和外界進行物質交換，所以一個生物應該是處在一個絕對運動的狀態，而你剛才展示的東西，表面上看起來人在活動，其實他是死的，所以看上去就有些不協調。”
聽完布勞德的解釋，湯米的臉上露出了恍然大悟的表情。
結合實際，他很快就找到了原因，這點就是水磨的功夫了，需要湯米這樣有天賦的巫師不斷嘗試，最後就能到達圓滿的境地。