不過顯然唐糖是白擔心了，因為判斷不出來這兩個節目，哪一個表演出來效果更好。
所以趙老師已經打定主意，到時候讓這兩個節目都參加公社的文藝匯演。
反正每個公社是選兩個節目進縣裡去表演，要是她運氣夠好的話，兩個節目都出自她班上，這多光榮啊！
並且公社表演的時候，每個班級出幾個節目，原本是並沒有規定的。
只是開始在周校長說出文藝匯演的事情的以後，所有的班主任都很為難。
最後周校長無奈才下了死命令，不管怎麼樣每個班級必須出一個節目。
既然是每個班級必須出一個節目，他們班出兩個節目也沒有違規。
抱著這個想法，把唐糖的主意也聽了以後，趙老師就去找周校長了。
等趙老師找到周校長說，自己班上準備出兩個節目，參加文藝匯演的時候。
公社小學的周校長直接高興的拍了拍大腿，然後站了起來。
簡直是瞌睡來了送枕頭，他還在為這事為難，就有人主動送上門了。
原來儘管上次召集這些班主任開會的時候，他下的死命令是每個班級必須出一個節目。
可是下了這個死命令以後，周校長心裡面還是挺不安的。
這人都有勝負心，老師想證明自己比其他老師好，校長也想證明自己比其他校長更盡職。
趙老師想著自己班上的學生在這次文藝匯演表現的要是夠好，說不定她還能被得到重用，調到縣裡面去了。
周校長的想法也差不多，他們學校要是在這次文藝匯演上表現的好，他不也能在領導心裡留下好印象？
反正現在學校也不比成績了，就算是教出了狀元之才也沒用，這要看哪個學校更好，還不就是看這些方面嗎？
於是在定下自己學校所有班級必須出一個節目，參加公社的文藝匯演以後，周校長也在打聽那些競爭對手的情況。
這才發現無論是同一個公社的公社中學，還是周圍其他公社的公社小學，每個班級所出的節目都有好幾個。
頓時周校長就著急了，覺得自己上次開會的時候下的死命令，每個班級必須出一個節目數量給說少了。
不管能不能真的走到最後，總不能一開始就舉手投降，自認為比不過其他學校吧？
再說了就算比不上縣裡的那些小學，也不能比其他公社的小學差呀。
要不然的話所有公社小學，就你們這公社小學表現最差，還不得在領導面前留下一個壞印象。
以後要是有什麼資源的分配，在領導心裡沒有好印象，自家學校豈不是要吃虧？
這也就算了，實力不如人也算沒有辦法的事，反正總有一個最差的。
可是現在還沒有正式開始比試，就在節目數量上就輸給了其他學校，這哪能行啊？
這已經不是學校的實力夠不夠了，而是態度就有問題了，不把上面下達的任務當回事。
態度問題在現在那也是大問題，周校長可不得急了嗎！
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