【康校長：咱們畢竟是大學，不好拿來當校服，先不要定製太多，我等會去再去問問學生們的意思。】
結束了與採購部的通訊，康校長環視眾人，又問道。
“對了，煉丹科建設的怎麼樣了？”
“咱們現在已經有了丹火，也有了穩定獲取丹火的秘境，教材雖然說不如煉器的全面，但有丹陽子大師的傳承在，開設個研究方向應該不成問題。”
化學系院長笑呵呵地回道：“我近日都在研究那煉丹之術，有個叫簡嶽的小夥子我還挺喜歡，哦，就是那個咱們大夏第一個獲得丹火的人。”
“雖然他年紀還小，但我認為他挺有天分，想讓他直接來我的研究院做助理。”
康校長眸光一詫：“簡嶽？我記得這小子，當初星網上傳的沸沸揚揚的靈根熱就有他的影片，他好像……就比星神大一歲吧？”
這不是還在上高中嗎？
化學系院長趁勢提議道：“我覺得我們的教育也該進行革新了，好將適合修行文明的新型人才給重新選拔出來。”
“教育，不止教的是讀書育人，還要教他們如何去應對社會，去面對時代，去建設世界。”
“有國運系統懸在頭上，有如此多的謎題擺在我們面前，我們又到底真正有多少時間呢？”
“若是還慢慢等著那些英才少年按部就班的走完學習流程，又要花費更多的心力來考上咱們的華清大學，是否太耗時耗力了？”
“本來……修煉、煉器、煉丹這些，基本就相當於是一個全新的領域，我們所有人都是摸著石頭過河，在這方面的成就也全都是白紙一張。”
康校長若有所思：“寧院長的意思是？”
“我提議在修仙學院額外開設一個天才班。”寧院長沉聲道。
“不拘泥於年齡，不受限於學歷，就像破軍府的長老們收徒一樣。”
“讓那些天才們自主選擇想要研究的方向，選擇想要跟隨的導師，透過導師的考核，便能直接進入研究院，參與我們的研究。”
“已有人證實過，在咱們的世界，無論立誓還是血契，同樣有著制約與束縛效果。”
“我們也可以在考核時用此法，以防徇私舞弊等不恥行為。”
範院長捋著鬍鬚道：“我覺得可以試試，特殊時期就得有特殊應對，而且……也該讓一些年輕血液進來，好叫那些不求上進的臭小子們警醒一下了。”
“看看人家小星，才十五歲……老夫就沒見有什麼能難倒他的，要是是老夫的孫子就好了！”
康校長沉默良久。
“諸位的提議我會上報教育廳的，此次會議就到這裡吧，咱們也爭取，能夠更早一點迎接新學科的學子們。”
全息會議室內，校董們的影像接二連三地淡去。
康校長望著已經快將[師者級]教材全翻完了的少年，心中五味雜陳。
“商湯的預言……指得就是您吧，未來的……聖人。”
聖人二字在他口中輾轉，最後輕笑著吐出，似是覺得自己用這樣威赫的詞語，稱呼一個還未成年的少年實屬匪夷所思。
可他眼中的神色卻表明，他並不認為這有多麼匪夷所思。
他的目光透過少年，恍惚間好似從他身上看到了許多先輩們的影子。
他感慨萬千的長嘆道：“真希望……能看到你成長起來的那一天。”
“想必那時，整個星際，乃至仙武大陸，甚至更廣闊的世界，都會為你震撼。”