“將我們擊落的小球的力量，全都來自我們自己，也就是說，是我們將自己推下了獨木橋，這套神奇的裝置，只是將我們的力量收集起來，透過特殊的方式反饋回來給我們罷了。”
祝長東張開手驚歎道:“簡直……太神奇了！”
宮嘉兒眼睛亮晶晶的:“而且，最神奇的是，在我們掉落獨木橋後，這些小球很快就恢復靜止了。”
祝長東道:“沒錯，我就說這所雙劍大學藏著不一般的東西，但找了好久都沒有發現端倪，原來在這裡。或許我們破解了這個遊戲後，就能揭開學校神秘的面紗。”
入學這段時間，宮嘉兒數次向教授發起了挑戰，但毫不例外的輸得稀里嘩啦的，但她絲毫不覺得尷尬，並靈活的改變了自己的策略:先學習。
聽到祝長東的話後，小臉興奮的點頭道:“沒錯，看來這次來對了。有信心嗎長東。”
“當然！”
此後，每天放學後，兩人都相約來到‘平衡遊戲館’嘗試破解這個獨木橋遊戲。
但無論他們用什麼辦法，無一例外，全都失敗了。
這天他們兩人皺著眉頭走出遊戲館，一臉不解的模樣。
祝長東伸手抓了抓腦袋喃喃自語:“躲不了，肯定會碰上小球，一旦碰上，就已經註定我們會被自己的力量打翻，這就是一個無解的死迴圈嘛！”
宮嘉兒也若有所思道:“學校不會無緣無故的設計這樣一個遊戲，必然有它的目的。或許我們找到它的目的，就能找到破解的方法。”
“目的？莫非練習我們的身手不成？也不對，身手越敏捷，摔得越狠我覺得它應該是想讓我們找到不觸碰小球的方法，但是不觸碰小球，根本不可能……”
“換個思路，或許是在不影響其他小球的前提下，去觸碰小球呢？”
祝長東若有所思的點頭道:“很有可能就是如此……不影響其他小球的前提下觸碰小球……平衡遊戲？”
想著，不知不覺走到了機車旁邊，跨上去坐好，正要戴上頭盔。
“！！！”
一道亮光衝擊過祝長東的大腦，讓他如同被雷電擊中一般愣在原地，嘴裡不住的喃喃道:“不影響其他小球的前提下，去觸碰小球……平衡遊戲……”
他立刻將頭盔放下，重新撐好機車，拉著宮嘉兒的手就往遊戲館跑:“嘉兒，我好像明白了什麼跟我來，我們再試一試。”
宮嘉兒驚奇的跟著祝長東跑，不明白他明白了甚麼，但也沒有多問，避免打擾到他的思路。
祝長東來到平臺上後，小心翼翼的走上獨木橋，注意力高度集中起來，仔細的感知周圍小球的運動情況，直到被擊落池中，然後爬起來繼續。
反覆如此，大約五十次後，他終於哈哈大笑起來:“嘉兒！這個問題我能解決。”
宮嘉兒驚奇的看著祝長東:“怎麼解決？”
祝長東急火火的抓住宮嘉兒的手向外跑:“跟我來，我們去跟學校申請使用製造車間，我要製作一套‘隱身裝置’，我們能破解這個遊戲。”
…
接下來兩個月，祝長東就在製造車間和圖書館之間奔走，連課都申請暫停了，而宮嘉兒成了他的助手，幫他各種查資料製造輔助裝置。
期間最讓兩人震驚的是，他們能從圖書館中找到他們想找的任何資料，能夠在製造車間中獲得任何車床工具。
忍不住的驚歎雙劍大學的底蘊之厚。