所有人都呆住了。
這樣一所普通的中學，全校師生，加起來足有一千多人……
而且，還是學生居多。
真要讓這些鬼魂進學校遊蕩一圈，恐怕……將會是一件震驚全國的大事件。
這些初中生，其實都還在長身體階段，豈不正好符合身體虛弱的標準？
雖然，他們大部份人身體都很正常，但未成年人的身體素質，是肯定比不上成年人的。
真要是遇到鬼魂遊蕩，他們更容易遭殃吧！
可眼下這個局面，能怎麼辦？
誰也沒想到，學校居然會組織全校師生，在操場搞詩歌朗誦大會。
自從文氣設定，全面映照現實後，全國各地的學校，都會經常組織起這樣的活動。
這在以前，大家都是喜聞樂見的。
可眼下，這場合不對吧！
《陽神》遺蹟，正在干涉現實……現在，正是各方勢力即將角力的焦點……
大家都是來秀肌肉的，不打一架好意思麼？
而下方的學校，差不多就是池魚之殃了吧。
更關鍵的是，現在這些學生，明顯還是不知情的樣子。
詩歌朗誦大會，仍然在繼續。
……
“下面，有請初二一班的同學，為大家帶來這首文天祥的《正氣歌》，大家鼓掌歡迎……”
在學校這種朗誦比賽中，文天祥的這首《正氣歌》，絕對是被大家選中機率最高的名篇之一！
實在是，大家發現，這首詩，啟用文氣的機率太高了。
在《儒道至聖》中，這首詩一樣被反覆提及。
在小說中，主角方運，因為實力不足，雖然過了很長時間，都沒有將這首詩寫出來……
但這是現代啊，不用等小說的主角寫出來，大家一樣知道內容。
“餘囚北庭，坐一土室。室廣八尺，深可四尋。
單扉低小，白間短窄，汙下而幽暗。
當此下日，諸氣萃然；雨潦四集，浮動床幾，時則為水氣……“
隨著這一個班級的學生起立，大家發現，他們甚至將這首正氣歌的序都給背下來了。
大家不由想起，大家在以前背誦詩詞時，連詩人名字，和詩人所在的朝代，都要一起背出來……
這首正氣歌的序，講了詩人文天祥的處境。
因為兵敗被俘，被囚禁在了北國的都城。
在監牢中，環境自然好不到哪裡去。
各種各樣的氣息，夾雜在一起，讓監牢中瘟疫橫行，很多人都染病了。
可是文天祥雖然身體虛弱，但卻在這樣的環境中，生存了兩年時間，沒有得過任何病。
於是，他自我總結，應該是自己會養氣的原因。
養的是什麼氣呢？
自然是亞聖孟子的那句，“吾善養吾浩然之氣！“，認為天地之間有七種氣，但我有一種氣，便能以一敵七！