沈均看著眼前整齊許多的少年，問道：“你怎麼這麼瘦的？”
王少躍笑了笑，露處一口潔白的牙，說：“這樣看起來可以顯得我虛弱一些。行走江湖時安全些。這是我在南唐時認識的一個朋友教我的。”
“朋友？你在南唐那邊過得好嗎？”
“還好吧。只是偶爾有點想大臨，那邊也還好，只是有點太過於勢力。只是我沒想到，大臨現在也是和他們差不多。”
“現實就是會和目標不一樣。如果所有事情都能輕易實現，一切都會失去意義的。你看護國公，一夜入一品。再看看你老師我，這些年來水到渠成，經過很多磨礪，不也成了一品？所以人生要有挑戰才好。”
王少躍本來想說老師舉的例子並不是很對，但是這些年在外面沒少捱打的經歷，他還是控制住了自己。
隨後他說道：“老師已經了一品嗎？”
沈均點了點頭，說道：“嗯。去年就到了。所以我告訴你啊，以後做事要有耐心。”
王少躍突然之間明白了一個道理，原來老師是想在教育自己的同時，也給自己樹立一個偉大的目標。
於是他說道；“謝謝老師。學生明白以後應該怎麼做了。”
雖然不清楚這孩子具體懂了些什麼，但是沈均還是點了點頭，他說道；“懂了什麼？”
“懂了老師那種不追求事情的結果，只追求事情的過程的精神。而且我還懂了要給自己的學生一個目標，可又要委婉含蓄一些，避免會傷到他的自尊。我說的對嗎？老師。”
沈均嘴角有些抽搐，隨後他說道：“你說的很對。”心裡頭還補了一句，如果不加後面那半段話的話會更對一些，自己只是向他闡述一個事實而已，又不是在和他講道理，雖然他說的很對，可他並沒有說出來，而是用另外一種方式說道：“對了。你在南唐這些年沒有荒廢學業吧。”
王少躍說：“沒有。學生在南唐這些年不曾荒廢了學業，還曾在結識的好友家中學習過一段時間的策論。只是偶爾會和朋友去一些地方遊玩幾日。那些時候，雖然未曾學習，可也是與諸多好友們學習了一些詩詞歌賦與散文。再後來和一些南唐文壇的老前輩們遊山玩水過月餘，雖然只是在他們身旁，給他們磨磨墨之類的普通活計，但是也是學到了不少有用的東西。而且我還透過高爺爺留下的書信見到了那位，那位倒是比我想象得更要和藹一些。而且那位還和我說了一些我以前不知道的事，但是不能告訴老師您。我和那位說好了。”
看到沈均想問，王少躍阻止了他這個想法，那位說過，要保密，在有些事浮出水面之前，一定要小心不要讓過多的人參與到這件事裡來，尤其是和盧陽之變有關係的人。
他從一些人那裡知道了沈均就是盧陽遺民，所以他萬萬不能告訴老師這件事的任何事宜。
這是為他好，也是為了自己好，這其中的真相令他這種局外人都有些忍受不住刺激，更不要說老師這種局內人。
他甚至害怕老師知道後會不會做出什麼出格的事情，尤其是在沈均已經入了一品的情況下，那是他更加不能說的了。
沈均見他不說，知道他是有意瞞著自己的，這孩子已經不是小孩子了，他這麼做自然有它自己的道理，沈均是不會再去追問下去的。
於是他拉開話題，說道：“你去廂房裡找我給你買的那兩個僕人，她們那裡應該有熱水，我去接你之前讓她們準備的。”
王少躍出門之前又問了沈均一件事，他說：“老師。您去接我確定沒問題嗎？”
“放心。他們不會亂說的。這方面是絕對不會有問題，沒有人會傻到去挑戰陛下的底線的。而且就算陛下不在意，他也不會允許自己犯那麼大的錯誤的。”沈均回答道，而後他又補了一句說：“我還沒有糊塗到回來拿這件事都不做出防備的。”
“老師稍等一會，學生去去就回。”
沈均點點頭，示意他先行離去，然後他說道：“我去門口那邊等你吧。一會去晚了可不一定有位置。”
王少躍點了點頭，並沒有多說什麼，因為他想了想，發現在自己的印象裡聚悅德就是如此的。
少年笑了笑，還好，總歸有的事還和以前一樣，在所有物非人非的風景裡，遇見一個熟悉的人可以給你一點安慰，而熟悉的事務則可以讓你重新收穫希望。
安慰會讓你重新獲得力量，而希望則是黎明的那一道曙光。不僅會給你力量，更是前行的目標。