衛安聞言大喜，連忙上前拱手行禮道：
“原來是馬先生，衛安見過先生。”
馬勻一時之間竟是愣在當場。
東洲國對技術人才不夠重視，導致技術人才社會地位低下。
此番得郡守大人如此禮遇，自是大大出乎他的意料。
“小人馬...馬勻，參見主...主公！”說著，馬勻竟是伏地而拜。
衛安連忙上前相扶道：
“當不得先生如此大禮，快快請起，仲道得遇先生，真乃三生之幸也。”
衛安為馬勻讓了座，從身上取出一張草圖遞予馬勻道：
“先生請看，這是一副連弩草圖， 還有很多細節沒想清楚，還請先生參詳參詳。”
馬勻接過了草圖，正是衛安憑記憶所畫改進後的諸葛連弩草圖。
後世的衛安對諸葛連弩頗為感興趣，所以在網上查閱了很多資料，瞭解過諸葛連弩的結構原理。
後世網上很多大神不僅製作了真實還原的連弩，還有用筷子做的，冰棒棒做的，創意可謂是層出不窮。
衛安也嘗試動手做過一個，結果發現不是想象的那麼簡單，後來就不了了之，理論跟實踐畢竟是兩回事！
改進後的諸葛連弩大體分為機架、弩弓、弩弦，箭匣、弩箭、輸入杆六個部分，利用槓桿原理，上弦輕鬆很多，一次能發射五支箭，可連發十次，火力很強。
馬勻接過了草圖，一看之下頗為驚詫。
“主...主公，這草圖甚...甚是精巧，是何人所...所繪？”
衛安笑了笑道：
“此圖是仲道所繪，還有很多細節需要在實踐中完善。”
馬勻卻已經佩服的五體投地了，拱了拱手道：
“主...主公乃是魯班在...在世，此物構思巧...巧妙，馬勻學...學習了。”
“仲道只是愛好而已，當不得如此誇讚。”看向馬勻的衛安，眼神之中透出炙熱，“先生精於機械，圖中之物可能做出實物否？”
馬勻仔細看了一會圖紙道：
“有...有此圖在...在手，不...不難!”
“好！自今日起，你就是東洲科學院的院長，所需人手物料，會全力提供給你，給你三個月的時間，務必把這連弩做出來。”
衛安見馬勻愣在當地，便笑道：
“馬兄可是沒有信心嗎？”
當然，令馬勻吃驚的不是三個月的期限，而是衛安對自己的信任，一上來就給予自己如此高位，自是受寵若驚。
馬勻當下拱手道：