第二天，江越沒有去典籍庫，而是老老實實地呆在機造房的工作室裡研究騰雲訣。
這玩意兒是修行功法，上面記載的大多數也是靈氣在體內如何運轉，如何透過神識溝通天地，調動天地規則，如果是正兒八經地修煉，只要境界到了，其實並不算太難。
但問題是，江越要做的不是肉身修煉，而是把這門針對肉身的功法拆解出來，做成法寶。
這就比較花時間了。
必須逐步理清靈氣運轉的規律，再透過陣法復刻出來。
江越整整琢磨了一個早上，才清理出不到百分之一。
不過這也不是一蹴而就的事情，他有的是耐心，等起步階段最難的部分過去，後面會順暢許多，樂觀估計的話，不出一個月，原理就能被解析出來。
正當他揉著腦袋準備休息的時候，第一份答完的考卷被送了進來，隨後彷彿是拉響了開場鈴一般，一份接一份的答卷遞到他的桌上。
江越隨手拿起一份考卷。
“這答的什麼玩意兒，第一題就錯了，這麼務實的人我的專案組不要！”
“這份倒是中規中矩，郭紅春……這名字一點印象都沒有，存在感不高啊，可以考慮，先放在一邊。”
“霍，全對！這份不錯，論述寫的……呃，湊合吧。先放著備選。”
他一份接一份地快速掃視試卷，大家都抄寫了題目，看起來很快。
翻到馬千囑的答卷時，江越眼前一亮。
這個人他印象很深刻，是個好捧哏。
看看他答得怎麼樣。
“選擇題全對，嗯，估計是幾個人對好了答案的，不過能接受這樣的選擇，至少說明他是符合我的用人標準的。論述題……我去，寫的真不錯啊！”
江越的論述題題目是，請闡述新教如何透過機造房的研究取得與正教競爭中的優勢地位。
這是一個很大的命題，裡面充滿著陷阱。
大多數人在答到這一題時，都會回答要製造多少厲害的武器，要利用武器達到多少殺傷，這是江越首先排除掉的人，他們只顧眼前事，叫做手雷就做手雷，太聽話。
更進一步的，則是說要怎麼依靠類似高達機甲這樣的發明改變新正兩教鬥爭的格局。
平心而論，這樣的回答算非常不錯了，甚至能想到這一點，而不僅僅是想到用武器去爭鬥殺人，已經算是有了一定的遠見和格局。
作出這些回答的人，放到朝廷中都是要被重用的大才。
但在江越這裡不行，他們還是看得不夠遠，站得不夠高！
這樣的人，只要給他們一個短期的目標，他們就會一頭扎進去，先做好眼前事，以階段性地方式去實現最終目的。
太危險了，既有能沉的下去的心，在短期內無法取得進展時又有理想支撐，做個手雷出來對他們說難嗎？
不難！
所以得淘汰掉。
江越要的，是那些飄在天上的人，是願意用一輩子的時間去追尋一個虛無縹緲的希望的人。
比如馬千囑。
看看人家答的：
“我認為，新教要在鬥爭中取得優勢地位，無非依託於‘生產力’三字，以高達機甲為例，現下絕聖門集全門之力，也只能生產不過十臺高達機甲，雖一臺機甲就足以抵擋三四名千山境武夫，但正教中武夫、修士數量何其多也，根本不足以改變大局。”
“但試想，如我們在研發製造過程中不斷改良工藝，開發新材料，降低一具高達機甲的製造成本，使絕聖山能產出數十臺、甚至上百臺機甲，格局是否就會發生改變？”
“要想達到此專案標，則必須注重所謂‘生產力’，即每份資源、人力所能產出成果的數量，生產力越高，產出的成果就越多。”