階梯教室中安靜了下來。
學生們認真傾聽，說不定孫默的解答對自己也有用。
老師們則是用審視的目光，看著孫默。
孫默的課，目前來看，這半小時講得不錯，但是看一個老師是不是足夠優秀，還是看實際指導學生的能力。
“希望不是一個紙上談兵的草包！”
周山逸感慨。
孫默看著這個叫王剛的精瘦少年，各種資料在他的身側浮現了出來。
王剛，十五歲，鍛體境六重。
力量9，炒菜顛勺練出的巨力。
智力5，夠用。
敏捷3，僵硬。
耐力9，你有著消耗不完的精力！
……
潛力值，中等。
備註，喜歡做菜，比起武者，你更適合去做一個廚師。
孫默一眼掃下來，有些無語，數值都是平均水準，沒什麼亮點，但是這個備註是什麼鬼？
孫默不由的看向了王剛的雙手，果然骨節粗大，適合掌勺。
王剛吞了一口口水，被孫默盯的不太舒服，下意識的扭了扭身體。
孫默走下講臺，來到王剛身邊，伸手摸在了他的肩膀上，然後順著向下，檢查他的肌肉。
大師級的‘鍛肌術’，讓孫默只是大概摸了幾秒鐘，就瞭解了王剛的肌肉狀況，不過為了拖延一些時間，順便強調自己對指導的重視度，所以他足足摸了一分鐘。
要知道有些領導看你做事，可不管結果如何，先看你是不是認真重視，要是孫默摸了十幾個秒就停手，肯定讓老師們覺得他在敷衍，不夠認真。
“你之所以在鍛體六階卡了大半年，是因為你鍛鍊的還不夠！”
孫默解釋。
“啊？”
王剛和他身邊的室友一起叫了起來。
教室後排的幾十位老師，幾乎全部皺起了眉頭，實習老師們更是忍不住小聲議論起來。
“他行不行呀？”
“他就這麼摸了一分鐘左右吧，就知道原因了？”
“名師都不會這麼篤定呀，這傢伙可是連詢問基本狀況都沒有做過呢！”
也難怪老師們會懷疑，因為孫默的檢查、指導，都做的太草率了。
“嘁！”
馮澤文樂了，看來不用自己出手了。
“增加修煉的時間，增加修煉到強度。”