外面的人卻是在聽天書。
“舒爺，你知道里面在教什麼？”
“這一黑板的符號，我也懵啊！彎彎曲曲，花裡胡哨的，簡直就是白雲觀紫袍道士畫的符篆。
還有老教授說的話，每個字我都懂什麼意思，可是組合在一起我怎麼稀裡糊塗的！
嗯，應該是數學。這些都是皇上發明和制定的數學運算子號。那個符號我認識，根號，開平方。其餘的我就認識不多了。”
馬塞洛驚呆了，“你們皇帝陛下還是數學家？”
“說的好像多稀罕，我們皇上天縱英才，不僅是數學家，還是物理學家，懂的可多了。剛才我們聽到的萬曆第一、第二定律，就是皇上提出的。
這麼說吧，現在大學裡教授的數學、物理、化學、機械製造等學科，有大半知識是我們皇上發明和整理的。”
這也太不可思議！
你們皇上開掛了？
馬塞洛和萊昂的喉結上下來回抖動著，可半晌說不出一句話來。
在萬曆大學轉了一圈，又去北京大學和隆慶師範大學轉了一圈。
這裡除了難以聽懂的天書和玄學外，多了許多人文氣息。
許多學生在草坪和花園裡，架上畫架，擺上畫板，鋪上白紙，用炭筆或水彩筆，素描或水彩畫創作。
索芙尼亞雙眼放光，提起衣襟衝了上去，像一隻蝴蝶，興奮地從這裡飛到那裡，那裡飛到這裡。
大家等了她半個多小時，最後還是馬塞洛強行把她拉走。
還有那麼多地方，大家都要看一遍，不能在一處地方耽誤太久。
轉到一片建築群裡，聽到各種樂器從屋裡傳出。
有絲絃琴聲，琵琶、古琴、二胡；有笛子、嗩吶、銅號，還有其它不同的樂器，馬塞洛等人甚至聽到了管風琴和維奧爾琴聲。
嗚嗚的悲愴如哽咽的笛聲傳來，如訴如泣。
“這是什麼樂器聲？”
索芙尼亞眼睛一亮，好奇地問道。
舒友良連問了幾位路過的學生，這才打聽出。
“這是巽洲印加人傳過來的排簫，跟我們前周時期的骨排蕭一樣，吹的是他們自己的曲子。背井離鄉上千裡，骨子裡還是思念故里。”
索菲尼亞興奮地說道：“這裡藝術氣息濃郁，世界各地的藝術在這裡融匯，沒有宗教的禁錮和偏見，真是太難得了。
這是什麼學院？”
“這裡是隆慶師範大學藝術學院的音樂、美術專業。”
索芙尼亞繼續興奮地問道：“舒爺，這裡也教那些戲曲嗎？就是我們聽過的那些崑曲、徽劇、秦劇、海鹽戲、餘姚戲。”
舒友良擺了擺手，“雖然我們一直在進步，但是那可能進步的這麼快。沒有，大學裡沒有教戲曲的學院。”
“為什麼？這些跟我們歌劇一樣的戲曲，也是高雅藝術啊。”
“你不瞭解我們的歷史。戲曲歷史悠久，漢唐就有了，但它的地位很特殊，唱戲曲的伶人身份也很特殊，沒那麼快登堂入室。”
“太遺憾了。”
“有什麼遺憾的？
各戲曲此前都是各戲班，師徒私授相傳。後來在文化建設委員會的力主下，各地建立起戲曲學校，如蘇州的崑曲學校，南京的徽劇學校，西安的秦劇學校，上海的海鹽戲學校，杭州的餘姚戲學校。
收編那些戲班裡的老師，分角收弟子教授。等著吧，總有一天，它們會登堂入室的。”
眾人繼續在校園裡遊覽，舒友良猛地看到一位熟人，臉色驟然變得興奮，如同脫韁的野狗，猛地撲了上去。
馬塞洛等人很是好奇，此人是誰啊，居然讓手眼通天，什麼都看淡的舒爺如此激動。臉上的神情裡，居然是滿滿的虔誠！
誰啊！