他最後躺平了。
周遭的學生和老師笑的前仰後合。
盧昌華一琢磨，自己也太丟臉了。
他深呼吸，讓自己平靜下來，而後緩慢的坐在冰面上，他腦子在想著自己的動作，和“滑子”有啥差別？
突然他想到了姿勢，對就是姿勢。
姿勢影響著重心，重心的改變又會影響平衡。
明白了其中的關鍵，盧昌華緩緩起身，蹲在了冰面上。
雙腳擺正方向，控制好冰鞋的平衡，雙手在冰面上同時划動。
刷！
盧昌華就那麼蹲著滑走了。
此時他的內心充滿了興奮和喜悅。
待在冰道上滑了兩圈，他感受了平衡的感覺，又緩慢的起身，雙腿半蹲，撅著屁股，上身前傾。
緩緩的向前滑動，雖速度越來越慢，他也不著急，控制著右腳腳腕，使右腳的冰鞋保持平衡，左腳輕輕的離開冰面，就那麼懸著，這樣滑了一段距離，左腳緩緩的落向冰面，在冰面上用腳尖輕輕一蹬，得到了力量的盧昌華，迅速恢復了速度。
待左腳落在冰面上，他有意識的控制好左腳的平衡，右腳再緩慢的離開冰面，懸了一會，再落下，用腳尖在冰面上又一蹬。
就這樣，盧昌華左一蹬右一蹬，身子也慢慢的直了起來。
雙腳和身子保持著平衡，重心始終在屁股以下。
他竟然在冰道上滑了起來。
體育老師穿著冰刀鞋，左一腳右一腳的蹬著冰面，在冰道上飛速的滑著，那些女老師站在冰道邊羨慕的不得了，高聲的歡呼起來。
盧昌華從一個摔著屁蹲兒的滑冰小白，到現在已經可以顫顫巍巍滑著走了。
就在體育老師大顯身手的時候，盧昌華也滑的有模有樣起來。
那體育老師見盧昌華也滑的像那麼回事了，一個急停倒轉停在盧昌華的面前。
把他嚇了一跳，也一個轉身急停。
冰面被冰鞋上的齒牙劃出兩道深深的劃痕。
“小盧不錯，有進步，繼續啊！”
甩下一句看似褒獎實則嘲諷的話，就一個漂亮的轉身，加速離去。
這把盧昌華氣的，好，你小子等著。
剛才他的這個動作極度危險，要是盧昌華沒能及時剎住車，可能會一頭撞上去，也可能摔出去，傷勢就難說了。
這個體育老師是新來的，長的高大帥氣，把學校裡的幾個未婚女老師耍的團團轉。
這種事本不關盧昌華什麼事，可今天你什麼意思？我滑冰不好你嘲笑幾句也就算，可你搞那麼危險的動作幹嘛？你還想故意傷害？！
這麼想著，盧昌華心裡就不爽起來。
雖然不爽，可他也沒當場起急，畢竟自己活過幾十歲的人了，咱不跟小生牤子一般見識。
再說自己滑的確實很爛，慢慢學吧。
盧昌華轉身滑了起來。