大巴車一進入鐵南區，師生們驚奇的發現。
道路的兩側是一家家整齊的工廠。
看門上掛的牌子，竟然都是昌和集團的下屬工廠。
大巴駛進了廠區，就有接待人員，手持大喇叭，給同學們一一介紹工廠的由來，現在生產的產品，在集團中的地位等等。
還有序的進入車間參觀。
車間裡的工人都聚精會神的操作著，像是沒看見他們一般。
在巨大的廠房裡，機器轟鳴，人員忙碌。
同學們都被眼前的景象震驚了。
他們哪裡見過這樣的場面？！
一家家工廠走過，一個個車間參觀。
讓學校的廣大師生終於認識到，昌和集團到底是個什麼樣的龐然大物！
自己將來就是到這樣的企業裡工作嗎？
不同專業的學生都在對比著，未來自己能進哪家工廠上班。
最終，同學們都匯聚到了拖拉機整車廠。
這裡是把所有零配件組裝成完成拖拉機的地方。
一輛輛嶄新的拖拉機把開下了生產線。
停在停車區裡。
望著這些拖拉機，學生們很興奮。
有工人師傅給他們演示拖拉機的效能。
這樣非常直觀的演示，讓同學們對剛生產出來的鋼鐵機器產生了好奇心。
如果說，前面的十幾家工廠都是生產零配件的廠子，他們還看不出來這些零件的作用的話，那麼，現在的整車廠就讓他們明白，這裡才是機器製造的靈魂。
能讓一個個基礎零件組成整體，變得有靈魂，讓鋼鐵活起來。
八千多人的學校，在北寧算是個大學校了。
學校的教學和管理都是需要完整的制度的。
盧昌華跟老聶商量，每個月安排幾節課，由集團一線的工程師來講課。
要理論聯絡實際。
不能學生學了一堆的理論，畢業了到崗位上啥都不會！
28馬力全新的拖拉機，在這個秋天成為了熱銷產品。
在東北華北這些平原地區，廣大的農民都分得了土地。
他們從牛馬耕種的方式，轉變為小型機械化種植。
地少，他們更喜歡小型拖拉機。
為了省力，他們又喜歡大馬力的。
昌和拖拉機現在就解決了這個尷尬問題。
28馬力拖拉機有勁兒，不費油，體型不大，田間地頭好調頭。