“不錯，不錯！”羅貫中道，“秦先生真是目光如炬，慧眼看透了很多現象的本質。”
“而且秦先生還說，以孝治國太單薄了。”朱元章道，“一個王朝太大了，紛繁事務眾多，包括外交，軍事，治民等諸多方面。光是一個孝字，完全不夠。”
“以孝治國，就相當於用一根蛛絲，試圖吊起千斤重的秤砣。”
“把‘孝’提到治國的首位，改善百姓的生活倒顯得不重要了。”
“歷史上有很多皇帝提倡節儉，你有那個精力，還不如多想想如何提高百姓的生活。”
“孝雖然是一項美德，但對整個王朝來說，並不是最重要的。皇帝不去思考如何提高百姓生活水平，卻天天高呼節儉和孝道，明顯就是不務正業，避重就輕。”
“這些事情，等百姓生活水平完全提高了，天下沒有貧窮的地方了，再說也不遲。”
“秦先生說的有理。”羅貫中道，眼望前方，“我是越來越期待與那位先生見面了。”
……
“啊喔額，衣嗚魚，波潑墨佛……”從陸家村小學裡，傳來郎朗讀書聲。講臺上手拿書本執教的，是小學班長，皇太子朱標。
因為班上學生們的文化水平良莠不齊，很多本村的孩子還處在啟蒙認字階段。因此秦宇便讓高年級的學生村長家的幾個孩子，輪流教低年級的學生，他自己休息。
這樣做一來可以鞏固學生們的知識，二來可以鍛鍊他們的能力，三來自己也輕鬆。
“見過村長大人。”徐達在門口看見，上前向皇上見禮。看到皇帝身邊多了一個陌生人，出於對皇帝的安全考慮，問道：“上位，這位是……”
“他叫羅本，字貫中，三國演義就是他寫的。”朱元章道，又向羅貫中介紹徐達，“他是徐達。”
“原來是徐帥！”羅貫中心中一驚，急忙說道。徐達當年奉命北伐驅逐了元庭殘餘，恢復了漢家江山，在大明可謂是家喻戶曉，人人敬佩。
沒想到大名鼎鼎的徐達，居然在給那位先生當護衛！羅貫中心中暗暗想道：不過憑他那一身通天的學問，徐達能天天跟隨也是他的福氣。
“原來是羅先生！”徐達道，“徐某一介武夫，對先生向來也是很欽佩的。”
以前朱元章還是吳王的時候，他就聽說過張士誠那邊有個出色的謀士叫羅貫中。
後來羅貫中寫出了三國演義，名聲也播於四海。
沒想到羅貫中這麼一位大學問家，也開始輔左皇上了。看來大明真是民心所向，讓敵人的謀士都願意出山相助，他心中想道。
“秦先生呢？”朱元章問道。
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