以現代科學知識推演出來的某個不知名神話中的功法？
“你們這群人是要瘋啊？這種玩意也能拿來當作學術研究？”
韓江看著這群年齡和他一樣下半身差不多都快入土的霓虹科學界的頂級教授們，就像在看一群瘋子般，在心底默默吐槽了一聲。
“中村這個老傢伙是不是故意在耍我？竟然拿這個子虛烏有的東西來糊弄我···。”就當韓江教授戴上老花鏡，準備隨便的敷衍幾句這個奇葩學術研究的話題的時。
忽然，韓江在仔細看了一眼畫面中那十幾也寫滿公式和數字的白紙裡有關與經脈學的內容時，頓時就睜大了有些渾濁的雙眼，目光呆滯地看著畫面中的那十幾頁紙張的內容，陷入了久久的沉默，隨後猛然一拍桌面，大聲叫道：“我明白了，這個理論要結合那些圖紙中的那副人體經脈圖，然後再把這些經脈的數量和走向，當作一個向量變數···。”
於是，從自己的桌櫃裡拿出了一打打白紙和筆，他彷彿是找到了年輕時為獲取知識的那份熱血。
他開始奮筆疾書，辦公室內一眾的老師和其餘看著中村教授為大家翻譯著韓江教授在白紙上寫著的內容後頓時便吃驚起來。
“什麼意思？你是說這個我們一個星期的搞不定課程理論被一個華國的經脈學教授給算出來了？”
“韓江教授，這個真的有理論上的可行性？”
那個名叫中村的教授看著影片另一端的的韓江說道。
“這還真的有。”韓江教授滿臉興奮拿起自己演算出來的紙張，而影片另一邊的一眾老師和連忙湊近螢幕仔細觀摩韓江的解題過程頓時恍然大悟，就連那些心高氣傲的老教授都不由得發出驚歎。
“原來這裡還涉及到華國經脈學？怪不得我們東jing大學的教授都看不懂呢。”
“其實也不算是經脈學，我現在明白了，這個理論引數是要以一副人體經脈圖，作為基本模版地圖，建立起三維座標系···你們看，這小腹中央的地方在我們華國被稱作丹田，這就是座標的起點，然後根據細微密集的經脈走向開始推演座標系了···。”
“我說怎麼這十幾頁理論公式怎麼就有一面是人體經脈圖呢，原來是3D旋轉立體的動圖。”
這時畫面內的韓江韓教授突然十分興奮地用著中文說道：“中村老弟啊，不知道這個理論是哪一位大師提出來的，居然用我們現代科學的知識去推匯出一個神話裡的功法，真是有趣啊。”
聞言，這一群東jing大學碩士老師和教授頓時就噎住了。
他們能怎麼辦？難道真的要說他們一直在研究卻又一直研究不出來個話題其實就是一個才剛上高一的學生提出來的？
要是真說出去了，怕不是要把這些在現代科學界鼎鼎有名的學者的名聲給摔得稀巴爛不可。
就算這些霓虹碩士學位的老師不要臉說出去了，他們這些霓虹權威級別的教授還要臉呢。
於是，這些在科學界摸爬滾打起來的霓虹教授們都不約而同地給還在作為翻譯的中村教授使了個眼色。