一個學生拿著垃圾袋走了過來，示意於教授將那小鋼珠丟進去。
於教授抬起手，剛想把那小東西丟掉，但手到半空中卻突然停下了，他的目光，盯在了那小鋼珠上。
“咿。”
於教授看了片刻，忍不住驚訝的咿了一聲，而後，他立刻將那小鋼珠拿到自己眼前，自己的觀察了起來：“有些奇怪……”
那學生不解的問道：“老師，怎麼了。”
於教授聞言卻擺擺手，目光還盯著手中的那個小鋼球，自語道：“真是奇怪，這分明是金屬，怎麼這麼輕。”
沒錯，讓於教授感到奇怪的是，他手中那個小球差不多有一個小鋼珠大小，可當於教授拿在手中之後才發現，這東西簡直輕若無物，就好像塑膠豆一般，輕的幾乎都讓人察覺不到手上拿著東西。
“有點古怪。”
於教授自語道：“是新型材料。”
想到這裡，他抬頭問道：“這東西是從哪來的。”
那學生雖然心中奇怪，但也沒有多問，說道：“我也不太清楚，可能就在工作臺上的吧……”
於教授忽然忍不住心中一動，因為他想起了自己剛才看的那張紙。
“那些雜物先不要清理了，也不要丟掉。”於教授忽然說道，“都先放在一旁，小心點不要散了……另外，立刻把裝置開啟，檢驗一下這個小東西到底是什麼金屬。”
“是。”
那學生立刻點點頭。
於教授心中隱隱有些期待，他有一種希望。
很快，檢驗所需要的裝置全部準備好了，於教授沒有親自動手，而是把這小東西交給了學生去檢驗，即便是他心中有些期待，但是這種小事學生們也可以做好，這也算是一個鍛鍊他們的機會。
作為導師，於教授自然是很稱職的。
按照檢驗操作習慣，幾個學生先把那小球進行觀察，然後再放在專用顯微鏡下進行觀察，而就是這第一步觀察，就讓幾個學生都有些驚訝。
“咿。”
“這是……”
“不對啊，怎麼會這樣。”
幾個學生頓時就很是奇怪的議論了起來。
於教授立刻問道：“怎麼了。”
其中一個學生回答道：“老師，這個東西有些……奇怪。”
“哦。”
於教授精神一振，問道：“怎麼個奇怪法。”