“第二種思路就是製作一臺超能力母機。”
小柳津奈緒這一想法不太直觀。解釋下就是類比工業的機床。
但這裡，超能力母機類比的不是高階機床的精度，而是機床可以透過生產零件組裝出其他機床的特質。
小柳津奈緒設想的這種超能力母機，超能力者只需要參與最上游幾臺機器的設計與製造。
後面它開動後，就能量產一些零件來組裝生產各種不同超能道具的超能機床。
其實還繞不開通道能否量產的問題。但高田旭沒有掃興，畢竟是很有趣的設想。
要從設想到現實，究竟需要掌握多少靈智學方面的知識呢？
果然產學研不能分割。就算跨度到了超自然世界，就算重心是經濟價值也得提到超能力研究。
“學姐，關於超能力研究中能力者的作用，我也說一點想法。”
“請吧～”小柳津奈緒笑容甚至有些母性。她又捋了捋髮絲，今天這個動作十分頻繁。
“……能力者可繼續開發自己的能力，這是老生常談。另一方面，他們在研究方面的巨大價值在於只有他們能從精神界帶回東西。”
小柳津奈緒表情也變得有些嚴肅，她點了點頭道：“對。如果想要研究精神界，哪怕是再厲害的學者。也必須藉助能力者才能做到。現有的理論成果恐怕也是這麼來的吧，能力者就像盜取神火的普羅米修斯。”
“這樣的話，如果真有方法能人工覺醒能力就好了。研究者自己覺醒的話，工作肯定會事半功倍吧。”
不知道九條吾郎有沒有在做超能力研究。
那個辻光裡，小小年紀就待在所謂的實驗室，恐怕不是搞什麼過家家。
搞不好是在幫某些大牛完善成果呢？
“對，而且靈智學也不是和之前的科學毫不相關吧？至少可以和不少工學相結合。”
高田旭也跟進：“生物學也是。能力是否可以遺傳？伊藤同學的髮色是覺醒了什麼？她祖上說沒有外國人，不是血脈的話是怎麼傳遞到現在的？”
“呵呵，物理學也要面臨一個核心問題——宇宙的誕生和發展學說肯定要修正。”
“也對，畢竟宇宙的定義是所有空間時間與其內容。空間顯然要包括精神界。”
“？宇宙有時間的意思嗎。”
“……這是華國古來就有的字意，原本就包含了時空兩方面。”
“這還真不知道，受教了。你很博學呢，高田君。”小柳津奈緒笑眯眯地點頭。
對了，日語的宇宙只有狹義的意思，單指空間。
話說，如果沒有今天一整天對超能力和靈智學的逐步瞭解。
高田旭還看不太清超能力的根底，現在稍微能摸到更清晰的輪廓了。
不過暢想歸暢想，高田旭現在能做的還是默默發展黑之書的力量。
現在需要一個機會，不然看上去熱鬧的超能力變革，他只能得門而不入。
先配合湘南的規劃吧，明天就要公佈最新版的希望計劃了。