“呵呵。高田學弟平時學習成績優異，思維縝密，愛好是催眠術和盯著女孩子看。”
“這不是一下子把陰溼的計劃犯罪者形象立起來了嗎！”
“這個嘛……”
看見小柳津奈緒可愛地歪頭，臉上寫著你不就是這樣。高田旭都差點反思起來，自己對外的形象不應該是知性、帥氣、有勇有謀嗎？
“高田君，該你去休息了吧。”小柳津奈緒笑吟吟地提醒他。
“今天不用了。”高田旭心情舒暢起來。他今天精神好，再加上利用“斯金納箱”的鍛鍊有些成效，更加不容易疲勞了。
況且他還有話想問：“學姐，上次聽你介紹兼職。我現在其實……”
“高田君要辭掉便利店的工作了嗎？”聽完後，小柳津奈緒訝異道。
“沒有。”高田旭說。他在心裡說目前還沒有，然後把自己的想法講給少女聽。
“嗯嗯，也就是高田君想找一份能兼顧學習的兼職。”小柳津奈緒總結道，她盯著高田旭的臉瞧了瞧，會意地點了點頭。
高田旭養護所出身的事，小柳津奈緒從過去談話中已知曉。
不過眼前這個青年似乎打算靠獎學金升上大學，所以更偏重學業。這樣的話，為何又要增加打工……嘛，無非是未雨綢繆吧。
小柳津奈緒沒猜錯。再找一份兼職，最好能兼顧學習，這是高田旭在靈智學課上和神宮琴葉比試後的想法。
他對神宮琴葉的天賦很忌憚，如果特進班再出兩個這樣的人，希望基金的獎金就不能指望了。
思前想後，定期測試那邊他打算繼續爭取名次，但閒時也試著增加一份兼職。
這份兼職最好能多少對課內的學業有幫助。
“能想到的就是到學習塾去打雜，或者給小孩子做學習輔導吧。”小柳津奈緒很快想到符合要求的工作。
去學習塾也就是課外班打雜工，和那邊的人打好關係有機會拿到更多影印的試卷題目。也可以和塾內的老師進行一定的交流。
做家教也能鞏固知識。雖然給初中生以下的孩子補課，對於高中學習的作用很有限，但也聊勝於無吧。
“學姐，要去哪裡找家教的工作？”基本和高田旭預想差不多，他進一步問。
“呵呵，正好我這裡有幾個電話。上次去名和小學校附近，拍了那邊中學和小學的告示板……”
“學姐，有沒有給高中生的家教？”
“唔，有是有。但我記得你好像……”小柳津奈緒疑惑的目光投來，她腦後的鑽頭捲髮晃了晃。
“是啊，我今年高一。”高田旭大大方方地承認，他還解釋，“所以我在想，能不能找一份教高一生的工作。”
“呵呵，很高興看到你這麼自信。”明白高田旭不是開玩笑，小柳津奈緒臉上又浮現出那種自負的笑容。
這也是她的性格吧，不會在這時出來冷靜地潑冷水：你一個高一生去給其他高中生教課算哪門子事？不不，說到底你哪是高一，才開學沒到一個月吧。
少女操作起手機，很快找到幾張有聯絡資訊的圖。
“對了，還沒加你好友吧高田君。”意識到這一點，兩人還第一次交換了號碼。
這算是朋友了嗎？看著手機上顯示兩人已是好友的提示，高田旭心想，小柳津奈緒像是偶爾會發來莫名其妙資訊的人。