“白局，我看他們這個平臺可以作為我們的一個補充，嘗試合作。”
葉科長等白局長笑停後，表態說道。
“嗯，那你們看我們能用這個平臺做些什麼呢？”
白局長望著眼前的三人問道。
“我們要不要先開會討論一下再告訴沙總和雲老師呢？”
葉科長還是管沙南通為沙總。
“會肯定是要開的，但今天小沙和小云老師都在，也可以先提出一些想法，聽取一下他們的意見嘛。”
白局長擺擺手說道。
“好，那我就先簡單說說我眼前想到的幾點吧。”
葉科長搖著筆桿子，翻開他剛剛記錄下來的想法，接著說了下去：
“嗯，從我們目前的工作來說，我們一是要貫徹上面省市教委要求下來的任務，再就是我們地區教育中遇到的很實際的問題。前面的政策貫徹問題，是否要放到網站平臺上，如果放，怎麼放，這畢竟是個嚴肅的問題，要等開會後才能定。”
葉科長見白局長聽了自己的話後微微點了點頭，便繼續往下說道：
“但在我們實際遇到的問題中，雲老師提到的新教師的成長與新老教師的培訓與實操問題解決很吻合我們的需要，加之他們的平臺也同時在推動廣州等發達地區學校的教師上來註冊和分享資料，也在不斷整合優質資源上到平臺來供註冊老師免費使用，那麼，我想我們可不可以藉著這個平臺的力量，發動我們的老師、學校都上去平臺上，讓他們多一個成長和問題解決的通道，對我們地區整體的教育水平和升學率的提高，應該都是很有促進作用的，但具體的合作方式，畢竟我也不是商業出身，也初次接觸這樣的平臺，白局，您看我們要不讓沙總根據我們的情況，結合他們自身的資源來出一份合作方案，我們再就此進行內部會議來討論呢？“
葉科長征詢著白局長的意見。
”我看行。那就你跟進一下這件事。就辛苦小沙那邊出個合作方案，我們這邊會盡快議定，然後雙方就正式進入合作階段，你們看如何？“
白局長大手一揮，呵呵笑著問道，實際卻是一錘定音。
”嗯，沒問題，我這兩天就出來方案送過來給您和葉科長看看，如果有修改意見，您二位儘管提，我們立刻修改。“
沙南通介面回答道。
”好，那就有勞沙總了。“
葉科長笑著說道，又低頭在一張黃色的便籤上寫下自己的辦公室電話和手機號碼、郵箱遞給沙南通：
”這是我的聯絡方式，如果你中間有什麼還需要了解的，給我電話或者郵件都可以的。“
”好的。謝謝葉科長，可能中間是會要打擾您，諮詢您這邊一些比較具體的細節問題，到時請您多多指教。“
沙南通雙手接過便籤，仍是謙遜地笑著說道。
”哪裡哪裡，沙總過謙了，我們得多多和您學習才是。“
葉科長也是客氣地回敬。
雙方互相道過謝告過別後，沙南通和雲鋒便走出了科長辦公室。
白局長和科長目送著兩個年輕人的背影消失在走廊的樓梯口。
“白局，這出過國的就是厲害啊，做出來的東西真心不錯。”
葉科長五年前就是樺城一中的電腦老師，不敢說技術精湛，但一看平臺，就知道其中的技術紮實度，這也是為何白局長雖然在上次吃飯時已經很認同沙南通和雲鋒那個平臺，但還是要讓葉科長來看看的原因所在了。
“小云可沒出過國。”
白局長笑笑說。
“那位沙總啊，他不是美國留學生嗎？”
葉科長笑著問道。
“是，但你看，小云的思維也絲毫不輸於小沙，而且對教育的實際感觸也很深。”
白局長還是很關注雲鋒此前對學校的教師培訓和教育教學的實際困境所發的一通議論很看重。