兩天後的上午第四節課。雲鋒敲響了王副校長的辦公室門。
“小云老師，進來吧！這節沒課嗎？”
門是開著的，王副校長正埋首於辦公桌的電腦旁，聽見敲門聲，抬頭看是雲鋒，便又眯眯地笑起來歡迎道。
“嗯，王副校長，我這會來找您，有沒打擾到您？”
雲鋒走了進來，端正地坐在王副校長對面的長沙發上，伸了伸舌頭，笑問道。
“剛剛是有些忙，不過你來了後就忙你的問題吧。”
王副校長也調侃起來。
“哦！太謝謝您了！我來找您，其實也沒什麼事，就是想來找您聊聊天，嘿嘿。”
雲鋒又笑了起。
“哦？是嗎？那我就忙了，你自己待著喝茶吧？”
王副校長當然知道這位小云老師來肯定是為了她那平臺的事情了。
“不是不是，還是有點事想和您說說的。嘿嘿。”
雲鋒嘻嘻笑著趕緊改了口。
“呃，就是想和您請教，如果和白局長一起吃飯的話，我需要注意些什麼，您知道的，我平時除了備課上課開班會，其他什麼都不會，就擔心人家覺得我是個什麼都不懂的天真小孩，不重視我，那可就不好了。”
雲鋒見王副校長笑著不應答，只等著自己說，便也就直接地將自己的擔心說了出來。
“你可不是不懂事的天真小孩。你成熟得很呢。”
王副校長說道。
“啊？真的嗎？那真是太好了！可是您看我，一個剛畢業一年的新老師，性格也是不如很多老師穩重，這平臺又是個剛上線的新東西，我就擔心白局長聽了後會不認可呢，那我就可打擊大大的了。”
雲鋒仍是有些擔憂。
“成熟和畢業多久沒關係，也和舉止看起來穩重與否關係不大，是看你的思想。思想成熟，那就是成熟了。成熟也不等於固守陳規嘛，你們是新平臺，如果你們有信心好好地做下去，也是一件好事。再說，你們那平臺不是免費的公益平臺嗎？”
王副校長微笑著鼓勵她。
雲鋒一聽果然大受鼓舞，重新笑顏逐開，語氣也歡快了許多：
“哇！您這一番話，醍醐灌頂！我瞬間就信心大增了。我們就是一個公益平臺，所以想問問您，要更好地起到公益作用，您覺得從學校和使用者的角度來說，還要做那些完善？您儘管提。另外，您上次說的教師教研質量的監管問題，我們目前正在做方案討論，等我們的初步方案出來後也給您一份，您一定要給指點指點！”
“好！你們反應還挺快的！目前這個平臺，我前些天也註冊，體驗不錯，多增加高質量、多種類、多層次學校的試題和備課資料就行了。”
王副校長的話裡是真誠的，雲鋒聽得出來，不是在敷衍她。
“至於見白局長嘛，也沒什麼特別要準備的，他人很隨和，你到時候簡單和他介紹一下這個平臺，嗯，最好帶個膝上型電腦去，如果聊得開心的話，可以當場演示一下，會更直觀些。”
王副校長想了想，說道。
“啊，是呢，您要不說，我還真沒想到說直接帶電腦過去做演示呢！”