不過望著電腦桌上壘起來幾乎同電腦一般高的幾本課本，劉峰覺得，艾賓浩斯曲線的一個小時記憶充沛，對他來說，那肯定是不科學的！
縱然是之後的幾天時間裡，他不吃不喝，一門心思只管記憶和理解，他也不可能將這5門課程全部學完！
因此，端坐在營業廳的躺椅上，劉峰雙目呆滯的翻動著高等數學的課本，幾乎都快絕望了，難道他真的只能老老實實的繳費重修？
不甘心辛辛苦苦兼職打工起早貪黑的血汗錢被學校剝削走的劉峰絞盡了腦汁，最後靈光一現，終於決定將辦法轉移到開掛上面！
經過之前幾天時間的摸索，劉峰發現，在一定範圍內的微觀粒子，他是能夠掌控的，分裂、組合，如同將軍的派兵佈陣一般，他能操控著微觀粒子組成各種各樣的陣勢，即使放棄操控以後，這種陣勢會立馬散亂重排！
不過這又和補考有什麼關係呢？
當然有關係！
劉峰知道，期末考試甚至是補考，裡面的題目全部都能從教材裡面找到出處甚至是原題！換句話說，只要他能夠將基本教材記憶下來，甚至是理解通透，不說100分，90分那基本上是沒啥問題的！即使單純的能夠將正本教材記憶下來，不用理解，他也有把握能夠補考及格！
因此，當務之急，他需要將教材裡的知識重點全部記憶下來！
不過這一切，單憑他本身的記憶能力，完全是不現實的！
所以，理所當然的，劉峰只能在他的這項異能上面下功夫，而資訊的傳遞又靠什麼?
…………
眾所周知，書本上的資訊傳遞到大腦，被大腦記住的流程大概是這樣的：首先，書本上的資訊透過光訊號傳遞到眼球，然後眼球將光訊號轉換成電訊號傳遞到大腦，最後大腦的記憶細胞對電訊號進行加工儲存下來，這便形成了記憶。
而無論是光訊號還是電訊號，其物理量的傳播，都是透過光子或者是電子傳播的。
劉峰做了一個實驗，他可以一路追蹤著一首20來字的小詩傳遞出來的資訊光子，跨過眼球，轉換成電子，隨後又一路追蹤著這些電子來到神經細胞，直到被神經細胞接收記憶下來以後為止。
然而，在電訊號傳遞到大腦這一過程的途中，劉峰發現，電訊號不斷在減弱，在大腦裡面被各種細胞篩選和誘惑，傳播電訊號的電子載體老是走各種岔路，最後大部分都不知道跑哪裡去了，難以分散追蹤。
因此，到最後能夠傳遞到神經細胞而被記憶下來的電訊號，甚至還不到開始時候的百分之一！
劉峰之前就從一本科學雜誌上看到過，人體5種感覺器官不斷接受的資訊當中，僅有1%的資訊經過大腦處理，其餘99%均被篩去，這倒和他對電訊號的跟蹤不謀而合。
而且，即便如此，這些資訊最後被神經細胞記憶下來，經過一個小時以後，部分神經細胞死亡，這份記憶自然也就不完整了，反映到現實記憶，那就是記憶部分遺忘了！這倒是又證明了艾賓浩斯遺忘曲線的正確性。
跟蹤到這裡，劉峰不免露出幾分苦笑，人類記憶的效率，果然緩慢啊！
不過，如果他能夠將這些電訊號完整的傳遞到神經細胞，那會如何呢？他的記憶效率，是否能夠達到別人的100倍？
而且，針對艾賓浩斯遺忘的問題，他還可以將這些訊號約束下來，最後強制傳遞給更多的神經細胞，保證即使部分神經細胞不幸陣亡，他也能長久記憶。
畢竟，人腦可是有140億個神經細胞啊，而其中被開發利用的僅佔1/10而已，大部分神經細胞，直到人百年後老死都還依舊是個空白，沒有發揮作用！
即便如此，人腦每天能記錄生活中大約8600萬條資訊，一生能憑記憶儲存100萬億條！各種資訊加起來，相當於美國國會圖書館的50倍，即5億本書的知識！
如果，他真的能夠做到，完全利用起這些混吃等死的神經細胞，那麼……
思忖到這裡，劉峰瞬間覺得，自己似乎一不小心就挑戰了人類記憶的極限，一個大大大大學霸，即將冉冉升起……