第七八四章 改革新政1
1.
在經歷了7月13日和14日初一初二級部的全縣統考和7月15日的交換閱卷之後，戶山中學的師生們迎來了7月16日放暑假的日子。
因為受高考和中考時間的限制，所以戶山中學每年初一初二級部的統考閱卷和放假工作都顯得異常忙碌，學校裡所有的工作（包括學生成績的排名、三好學生和優秀班幹部的評選、學生表彰、安全公約的制定等等）都要在這兩三天的時間內完成，其工作量之大可想而知。所幸，初三級部的老師們中考結束之後就無事可做了，這二十多人正好可以補充到初一和初二級部參加監考和閱卷工作，也給初一和初二級部的老師們減輕了不少負擔。
自7月13日去教育局參加“慶祝國慶50週年”主題活動會議之後，7月14日和15日春天也是忙得腳不沾地，除了要匯總計算各班級管理量化成績，還要根據縣團委關於“慶祝國慶50週年”主題活動的檔案通知制定戶山中學的活動計劃，以便在放假之前把活動計劃安排到各班級或團支部。最重要的一點，春天還要趕在放假前把“‘春芽愛心慈善’J國X大學基金會”的獎學金和貧困生救濟金髮放下去，這個獎學金和貧困生的名單牽扯到戶山鎮中小學的五十名學生，其中獎學金的名單是每次都會有變化的，所以，春天還得和教育辦的孫副主任一起根據期末統考成績確定中小學獎學金學生名單。
關於“‘春芽愛心慈善’J國X大學基金會”學生救助金和獎學金的發放，春天根據J國X大學基金會和東州市團市委的相關要求，採取的是“一式五聯”制的方式，讓學生簽字領取獎學金和救助金。可是，這種辦法春天只能在戶山中學開展，而對於各學區小學的獎學金和救助金，因牽扯到的學校較多和區域面積較大，春天根本跑不過來，所以，每次發放獎學金和救助金，春天只能打電話通知各學區小學校長，讓學區小學派人到戶山中學統一領取各學校的獎學金和救助金，然後再由他們回去之後把獎學金好救助金髮給學生。當然，救助金和獎學金領取單上的簽名也只能是各學區小學代領的人簽字。
這個工作一般都要在每學期放假前完成，所以，每年到了放假前的這幾天，春天都會很忙碌。
2.
7月17日上午八點，在學生放暑假之後，在學校的一切工作已經基本上結尾之後，戶山中學在會議上召開了全體教師會。
這一次教師放假會，校長錢進親自參加，並發表了重要講話。
按照慣例，會議一開始還是各部門本學期工作總結，這種工作總結每學期都搞，各部門都已經形成了各自固定的套路，只是在開頭結尾更換一下稱呼和日期，中間羅列一些日常工作內容即可，至於各部門最後給各自工作的鑑定肯定是“成績大於缺點”，最後也一定是“找差距、尋不足，在以後的工作中嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，爭取讓工作再上一個新臺階”等等，這些官話套話老師們都聽煩了，老師們關注的是校長錢進的講話。
一般情況下，錢進的講話內容包括三個方面，一是對本學期工作進行簡單總結，該表揚的表揚，該批評的批評，肯定是表揚多批評少；二是兌現開學前對老師們的獎懲承諾，這可是老師們每學期結束的時候最盼望的事情，成績好的可以拿到幾百元，這可是天上掉餡餅的好事，手裡拿到錢，老師們平日裡的受苦受累和怨言也就沒有了，是一個皆大歡喜的事情；三是校長對下學期施政的規劃，這裡面老師們最關注的還是已經進行了一年的教育人事改革，老師們都想知道今年有什麼改革新政，或者改革會不會改到自己頭上，這才是普通老師最關注的事情。而那些熱衷於“官位”的校委會幹部們，也可以藉機窺探一下自己頭頂上的“官帽子”在下學期能不能戴牢。
3.
在教師會的各個環節都結束之後，錢進發表了他的講話。
講話的內容也果如老師們所料想的一樣，對學期工作進行了簡單總結之後，錢進承諾散會之後立即兌現初一和初二教師教學獎金以及全體班主任教師的獎金，至於初三級部教師的升學獎勵，則要等到中考成績出來之後才能兌現。錢進的話引起了會議室內與會教師們的一片雀躍和歡騰。
在老師們最關注的教育人事改革的事情上，錢進也給全體教師吃了一個定心丸。錢進告訴老師們，今年的教育人事改革本著一切從簡的原則，所有的教育幹部不進行競聘上崗，只是根據各自的工作情況進行微調，教師聘任也本著“重工作實力、看工作成績”的標準，和不打破中小學界限和校際區域的原則進行，也就是說，戶山中學今年的教師聘任完全在戶山中學內部進行，戶山鎮其他學區小學的老師們不得參與，這樣一來，可以最大限度地保證戶山中學老師們利益，老師們當然高興。只不過，錢進自始至終也沒有說明，在今年的教育人事改革中戶山中學到底會有幾人下崗去戶縣師範參加再培訓。
錢進的講話讓戶山中學的大部分老師懸著的心總算是放進了肚子裡，心懷忐忑的也只是那幾個教學成績不好或者人緣不太好的老師。其實，在看似“公開公正透明”的各種改革或工作中，人們總能看到人情和人緣的影子。這就是社會的現實，中國就是一個人情網和個人關係縱橫的社會，你能奈何？