孫承宗說完，袁可立眼中滿是怒意。
尤其是第一條，范文程等人簡直是他們文人的恥辱。
身為大明的秀才，竟然投靠的建奴，給建奴出謀劃策，簡直是可恥。
看著兩人的表情，崇禎輕聲道：“以兩位看，這三條中哪一條最為重要？”
兩人被崇禎一連串的問題問的有些不明所以了，但皇帝問了，兩人面露思索之色。
好一會兒之後，袁可立道：“臣以為都重要，但要看什麼時候，
剛開始的時候，高利吸引商人，這是為建奴提供了騎兵的物資，沒有這些物資，就建奴那點人和地，敢向大明拔刀？
其次就是第一條漢人做官了，但像范文程這種的，又能有多少呢，
其它文人投靠過去，無非就是給大明傳授大明的文化，增加他們的底蘊，
同時讓他們更多瞭解大明，然後針對性做出調整，
但在建設時期，諸如現在，建奴擁有盛京、遼陽等等地，漢人這個時候作用就凸顯了，
最後則是工匠，臣這段時間經歷，讓臣明白了，技術才是第一位的，
尤其是陝西大災、火器研究院和農業研究院、工業研究院的成立，臣感慨更深。”
聽到這裡，崇禎眼睛一亮，這老頭似乎對聖賢書並不是特別的推崇了，
等以後建學校、改教材的時候，倒是輕鬆了很多。
孫承宗面露思索之色，而袁可立並沒有注意到兩人，自顧說著。
“臣自認學識、能力在大明都是上上之選，可面對無數饑荒的災民、面對無數戰死的將士，卻無能為力，
在生死之間，臣覺什麼明德、開智、明理，都是鬼扯，
百姓要的是活下去，只有活下去，才能想其他的事情。
臣簡單舉兩個例子，農業研究院如果能將幾種主糧產量提高一石，那該救活多少百姓？
如果陛下所說的那種一顆火器都能將一座縣城給抹掉，又該能減少多少將士的死亡？”
崇禎嘴角一抽，這老頭簡直在否定自己。
沉思了一會兒之後，崇禎輕聲道：“朕自登基以來，一直在思索，
最終得出一個結論，那即是：技術發展的競爭和綜合國力的競爭都取決於人才，
但人才並非是等同於熟讀聖賢書的讀書人，而是熟讀了聖賢書的技術性人才。”
孫承宗和徐光啟兩人聽完，眼中滿是思索之色。
但崇禎沒有繼續給兩人思索的時間，繼續道：“這個扯得有些遠了，咱們回到剛剛的問題，
袁愛卿分析的很有道理，但現階段，對於建奴來說，工匠的作用才是最重要的，
冶煉、兵器打造、火器研究等等都離不開工匠，而這些是可以直接提升建奴軍隊戰力的，
他們戰力越強，我們的壓力越大，所以朕突然有了些想法！”
孫承宗和袁可立兩人似乎明白了什麼，同時躬身道：“請陛下示下！”
崇禎從龍案後站了起來，揹負著雙手，眼中閃過道道殺意。