平常時候文靜靦腆，關鍵時刻為愛瘋狂？
早知道焦嫣然對孟凡感興趣了，沒想到興趣這麼大的啊！
這算是直接就文……了吧！
還是光天化日之下當著別人的面文的！
或者說，是自己想多了，焦嫣然沒開車……那也起碼坐火車了！
焦嫣然讓王亞楠很驚訝，而孟凡卻讓焦嫣然很驚訝。
學習能力有點強啊，起碼對於普通人而言確實是學太快了！
焦嫣然自然不知道，孟凡這次學鉛球，算是之前所得多種屬性效果的一次綜合體現。
觀察力，讓孟凡能夠更快的抓到焦嫣然所教的重點；想象力，讓孟凡每次動作前都能夠先在腦海裡過一遍；最重要的無疑就是力量了，力量不純粹是力氣的增加，而是讓孟凡對肌肉更瞭解，自然也就更懂得如何去發力。
當然了，也少不得黑科技跑鞋實時給出身體資料。
前後十五分鐘後，焦嫣然發現孟凡的動作已經相當標準了！
本來，她是不準備教滑步的，只讓孟凡原地背身投，畢竟要加上滑步的話難度要增加不少，屈膝、團身、擺腿、蹬伸、滑步……動作多且複雜。
七八分鐘後，焦嫣然看著孟凡徒手滑步練習起來像模像樣，臉上露出了很開心的笑容，額頭臉頰都有汗，在夕陽下是發著光的。
“熟悉一下鉛球的球性就可以持球練習了。”
無論是什麼運動，但凡有道具的肯定是要先熟悉道具，打籃球如此，投鉛球也是如此。
熟悉籃球的最好方式就是多拍它，而熟悉鉛球的最好方式無疑就是多砸它。
下一個練習專案就是砸球。
焦嫣然讓孟凡持球按照剛才所學的投擲方式往地上砸，一是熟悉手掌與鉛球之間的相觸和分離，二是熟悉分離時的發力，三是練習撥指，等等，而這些目的都是連著球性兩個字。
看過焦嫣然的示範後，孟凡也走到沙坑邊上學著開始持球下砸，砰，拿起來，砰，拿起來，砰……孟凡驚喜的發現每砸一次，【神投手】的經驗就漲一個。
“嗯？”
孟凡發現後，換個方式砸下去，沒漲。
換回投擲方式往下砸，又漲了。
漲了有十個後，孟凡發現不漲了。
“難道同一個目標只能刷出十點經驗？”
孟凡往邊上挪了一點，換了個位置繼續砸，又漲了。
但也不是每次都砸，有一點點偏差就不漲。
拉開了一點距離後，似乎對偏差就寬容了一些。
十個後，又不漲了。
確定一個相同目標在相同距離下只能漲十個。
那目標範圍是怎麼樣的呢？