回到屋裡之後，孫小寶盤膝而坐，將上次購買玉石切割剩下的那些下腳料取了出來，那些下腳料看上去並不規整，但是卻有金黃色的表皮。這是和田籽料最好的特徵了，如果去市場上出售的話，帶有表皮的比那種純白的市場價還要高很多。
因為上次已經打磨完的緣故，所以孫小寶也不必費心去打磨，只需要穿個繩子就能佩戴。
人養玉玉養人，自古以來華夏人對玉石都有一種獨特的情懷，都相信玉石能夠保平安，這也算是一種對美好生活的嚮往或者寄託吧。
玉石的確養人，但孫小寶卻不認為它能保平安，不過，他卻可以將玉石煉製成護身符。煉製護身符的步驟很簡單，利用真氣繪製一個小型陣法，如果遭遇危險，護身符會自動啟用，釋放出光芒將佩戴之人籠罩其中，從而起到護身保命的效果。
當然了，一般的修煉者壓根不知道如何煉製護身符，因為這屬於古技藝了，隨著時間的流逝早就消失在了歷史的長河中，導致並無幾人知曉這門技藝，更別說如何煉製了。不過孫小寶在天機門生活了五百多年，卻是在天機門藏書閣中找到了那本塵封的古籍，上面就記載著煉製護身符的步驟，而且他也已經這些知識給融會貫通了，雖然沒有煉製過，但想來應該不難。
拿起一塊隨性玉牌，孫小寶將其放在左手掌心，而後調整呼吸，右手食指中指併攏，真氣匯聚於指尖，就見他眼神一凝，右手指尖凝結出一根宛若髮絲般白色的細絲。
說頭髮有點不恰當，準確的說像是蜘蛛吐得絲一樣，在他的控制下白色的細絲沒入左手的玉石中。
其實煉製護身符和蜘蛛結網是一個性質的，只要在玉石之內佈置好陣法即可，說是簡單，實則異常困難，哪怕孫小寶早已將煉製護身符的步驟牢記心中也是徒勞。他腦袋裡面只有理論，卻沒有實踐過。
第一次煉製護身符就以失敗而告終了，煉製護身符時真氣凝絲、絲不能斷，一旦絲斷了就前功盡棄，他就是在這一點上沒有做好。不過孫小寶也不是那種遇到挫折就輕易放棄的人，若真如此他也不可能修煉到築基期巔峰了。
休息了片刻之後，孫小寶又開始了製作護身符，這一次他的心態很平穩，不急不躁，最終成功煉製出了一枚護身符。
煉製護身符很耗費真氣和精神力的，好在孫家有小型的聚靈陣，休息一會就能恢復過來。
花了一個晚上的時間，孫小寶煉製出了六枚護身符。
“很快就到五一了，到時候送給老爸老媽一人一件，長這麼大還沒有給他們送過禮物，在他們的結婚紀念日送給他們，他們應該會貼身佩戴吧？”孫小寶嘴角上揚，爸媽都不喜歡戴這些金銀玉器，平時送給他們他們肯定不會當成好東西的。
“這一塊送給許諾，這一塊送給王蘇吧！”
雖然還剩下了兩塊護身符，但孫小寶卻打算留著，就算他自己用不到，以後也可以送給別人啊！
洗漱過後，孫小寶依舊按部就班的做飯，然後來到學校上學，開始了一天的學習。
“借你本書看！”
來到許諾身邊的時候孫小寶停住了腳步。
“借什麼？”
許諾隨口問了一句，她雖然沒有答應做孫小寶的女朋友，但是對他的態度也不像之前那樣不耐煩了。
“英語筆記吧！”
許諾一邊在前面厚厚的書本中找英語筆記，一邊道：“你這段時間曠課的頻率有點高啊，就你這種兩天打魚三天曬網的架勢，你能考得上大學麼？”
“你在關心我麼？”孫小寶笑著道。
“鬼才關心你！”許諾撇了撇嘴，她並不關心孫小寶，只是孫小寶不在的這兩天她感覺像是缺少些什麼，就連上課都有種魂不守舍的感覺。
孫小寶哈哈一笑沒有多說什麼，然後拿著許諾的英語筆記回到了座位上，英語對他來說屬實有點很難消化，不過有了許諾的筆記，學習起來也沒那麼費力了。
下了第一節課之後，孫小寶帶著許諾的英語筆記來到她身邊：“我昨天淘了一塊玉佩，感覺適合你的氣質，你如果不戴在脖子上，那我就要繼續騷擾你了！”說著雙手插兜，叼著煙離開了教室。
孫小寶離開後許諾翻開了筆記，就見一枚金黃色的玉佩映入眼簾，玉佩上散發著金色的油光，她雖然不懂玉，卻也能看出這不是普通的玉佩。這讓少女嘴角泛起一絲淺淺的弧度，畢竟這是孫小寶送給她的第一件禮物。
很快少女眼中的喜悅之色就消失了，一臉的駭然，我這是怎麼了？我怎麼會因為收到他的禮物而開心？難道我喜歡上他了嗎？
少女很震驚，因為她壓根就不知道什麼時候竟然潛移默化的喜歡上了孫小寶。
離開教室之後，孫小寶叼著煙來到了教室辦公室，雙手插兜、口中叼著一根不點燃的香菸已經成為了他在學校裡的招牌動作，雖然學校裡明令禁止學生不能抽菸，但是卻沒人敢管小寶哥。
在孫小寶進入辦公室的那一刻，很多看到他的老師眼中都閃過一絲厭惡，因為誰都不喜歡他。當然了，孫小寶也不在意別人的眼光，徑直的來到王蘇面前。
“你來幹什麼？”蘇眼中閃過一絲不爽。
“有些不懂的題目想要請教請教您。”孫小寶在口袋裡取出一塊玉佩，順手放在王蘇面前，用只有兩人聽得見的聲音說道：“下節課如果你不把它戴在脖子上，那我就把咱們倆的事公開。”
“你就是個混蛋，超級大混蛋！”王蘇氣的肺都快炸了，可偏偏拿孫小寶沒轍。
孫小寶咧嘴一笑，剛想說話的時候，只在大休息時間才會響起的大喇叭忽然響了起來，然後傳來校長周建林的聲音：“孫小寶同學，請來校長辦公室一趟！”
王蘇眉頭緊鎖：“校長找你做什麼？你是不是做了什麼壞事？”