“要打劫啊？”梁一飛問。
顧文明狠狠的問：“那……那我們學校，叫個什麼名字？！”
梁一飛哈哈一笑：“就叫新時代吧，走進新時代嘛。”
顧文明一愣，緊跟著沒好氣說：“你能不能認真點，這可是大事！”
……
……
決定‘合作’之後，首先就要確定雙方的權力和職責。
梁一飛拿大主意，出資金，決定未來學校發展策略；
顧文明具體負責學校日常教學管理、運營、人事等等工作。
在前期，他還要負責按照梁一飛的意圖，儘快的把學校的‘架子’搭起來，包括租場地、僱人員、招生等等。
經濟上，顧文明學校那頭暫時可以不辭職，這段時間一個月給五百塊錢保底。
一開始他肯定也要負責代課，一節課五十。
“五十？”
顧文明被這個數字嚇了一跳。
社會上補習，從三五塊，到十幾二十不等，大學生私自當家教，一節課大概也就三五塊；像他這樣的大中學老師，水平還不錯的，十塊八塊，十二三塊都有；資歷能力特別強的，二十塊錢也能談，但是有這個資歷的老師，一般也不會去接私活。
至於五十塊錢一節課，有，可一般不會出現在私人教育補習市場。
只有真正的專家、教授，給外企、大企業老闆講課才可能，五十，一百，兩百，甚至更多，都有可能。
按照這麼算，如果生源充足，一個禮拜光是週末代課，就能賺五百塊錢，一個月加上保底的五百，能有接近三千塊錢。
1991年，週末單休，只有一天。
拼點命，一個月賺五千塊錢不難，一個月就頂在單位幹一年！
足夠解決他個人生活和老婆在國外的全部開銷，他說的那句‘我負責賺錢，你負責讀書，錢的事都交給我’完全可以變成事實。
見顧文明一臉驚詫，梁一飛開玩笑問：“怎麼，嫌多啊？”
顧文明連忙搖頭，說：“不是，你給我這麼多，萬一虧了怎麼辦？你對未來就這麼有信心？”
梁一飛哈哈一笑：“我是老闆，虧了算我的，你是校長，負責幹活，只要你活幹得好，虧了賺了，該你的一分錢都不會少，這就叫各司其職。至於未來嘛，歌裡唱的好，跟著感覺走。”