暗夜月，25日。
高德輕車熟路地進入安靜的加文樓。
經過長長的走廊，一路來到三樓，總共也就碰見了兩位生人。
並沒有所謂的寒暄，每個人都似乎有自己著急的事物，腳步匆匆。
高德很喜歡這種氣氛。
他熟練地來到位於三樓的符文工作間，在腳步踏入工作間的一剎那，高德的臉色瞬間就變得慎重起來。
就像是即將要面對一個強大的敵人一般慎重。
十個基礎零級符文對於現在的高德而言，也確實是強大的敵人。
他並不是懼怕於學習的枯燥。
相反，他甚至覺得學習符文是一件很讓自己心情愉悅的事情。
不論是符文的美感，還是知識的獲得，都讓高德異常滿足。
但不論他再怎麼喜歡學習符文，都無法改變這個過程對於體力與精力的消耗。
他的慎重，來源於此。
就在高德進入工作間的一瞬間，那個熟悉的蒼老聲音，已經從容地響起。
這個聲音依然沒有與高德打招呼，像是臺機器一般，直接釋出了今日的“指令”。
“桌上的資料先看，符文繪製無需在工作間中完成，只要明日帶來給我檢查即可。”
“魔法紙、符文筆與魔法墨水可以帶走。”
相比前兩日，今日何西·奧肯利的話，終於不再是“複製黏貼”了。
高德沉默地聽著，雙手已經開啟了桌面上擺放的資料。
前面是關於符文繪製過程中所需掌握的基礎筆法。
包括“點”、“放”、“觸”、“彈”、“提”等。
這些筆法可以讓符文師更好地控制筆觸，從而增加穩定性，減少法力的消耗等等。
此外，還有法力的基礎送法，可以在繪製符文過程中讓法力流轉地更加穩定，從而增加繪製符文的成功率。
高德越看越覺得，這應該是昨天繪製符文前就要學習的東西
當然，他並不知道，何西預計中的順序確實是這樣的。
他昨天也只是想讓高德認識符文，並沒有想讓他當即掌握那十個基礎符文。
真正開始嘗試繪製符文，應該是在今天學習完筆法與法力送法之後。
——昨天是高德的第一節符文學課，若是上來強度與難度就拉滿，只會讓高德產生抗拒與畏懼心理。