受現在的交通、通訊不發達的限制，安家得到訊息的時候，其實，安妮已經回京三天了。
她剛回京，就被國家相關部門的工作人員安排到一個隱秘的地方進行詢問。
不能怪國家如此行事，實在是“安霓虹”的行為太反常。
先是一聲不吭的搞失蹤，隨後又來了個帶著資料迴歸，怎麼看都不像一個正常的女翻譯啊。
這年頭雖然開始改革開放了，但對於敵特的防備，並沒有放鬆。
“……我跟石田弘等幾個工程師聊天的時候，石田弘曾經得意的炫耀，霓虹和華國的差距太大。咱們華國的工程師還在用筆頭記錄資料、運算公式的時候，他們已經開始使用個人計算機。”
這已經是工作人員第五次提出這個問題，安妮雖有些疲憊，但還是“如實”回答。
她每次回答的具體詞句略有不同，但講述的事情、細節卻沒有半點偏差。
這就是安妮的經驗老到了，面對反覆詢問，如果每次的回答分毫不差，那也會引起別人的懷疑——又不是背課文，哪有每次敘述都一模一樣的。
只有像安妮這般，稍有不同，卻又不影響敘事的完整性，才更加能取信於人。
“可惜，石田弘先生沒想到的是，我這個看著像繡花枕頭的日語翻譯，不但聽說過APPLE II，還親自操作過這種家用計算機。”
“我因為精通日語、英語、德語、俄語和法語，所以在校期間接觸過一些其他高校的老師和校友，其中水木的一位校友，他是學電子的，聽說過米國出了這樣一款計算機，正巧他有海外關係，便在去年請國外的親戚幫他購置了一臺……”
“我曾經去這位朋友家參觀過APPLE II，也曾經請朋友教我操作過……”
安妮更是懂得說謊話的最高境界，即一半真話一半假話。
“安霓虹”做過翻譯是真，卻沒有精通這麼多外語。
她認識水木的朋友也是真，卻沒有多深的交情。
那位水木的朋友確實向她炫耀過APPLE II，也客氣的給她演示了一遍如何開機，如何使用。
但並沒有仔細教她如何操作。
安妮卻坦然的說出來，就算相關部門去查，她也不怕——看一遍就會怎麼了，難道你不知道這個世界上有天才存在嗎？
“安霓虹”高三之前都是成績吊車尾的學渣，就在高考前兩個月才奮發，並一舉考取S省省城的第二名，然後直接被京城外語學院錄取。
這件事就能說明，“安霓虹”很聰明啊，沒準兒就是個學霸，甚至是學神。
至於為何過去學習不好，那隻能說，她那時還沒開竅！
“沒開竅”三個字，聽著沒啥根據，但絕大多數人卻都能接受這個說辭。
所以，前任執行人忽然學渣變學神，不管是老師還是安家人，都沒有懷疑。
已經有了這樣的例項，安妮也不怕再頂個“天才”的帽子！
“石田弘是上原化工會所的核心技術工程師，他手裡一定有相關的技術資料。而他又這麼迷信米國的高科技，所以我推測他肯定會把自己的機密資料儲存在APPLE II裡——”
安妮緩緩說著。
事實上，石田弘這麼做，也很有道理。
APPLE II售價三四千米元，就算在霓虹，也不是人人能買得起的。
把資料儲存在這樣的個人計算機裡，天然就能起到保密的作用。
負責詢問的安全部門工作人員，臉上沒有任何表情，眼底卻有了鬆動。
嗯，經過連續三天的問詢，他們反覆提問某些問題，發現並沒有什麼太大的出入。