在接下來的一段時間，凱爾特伯恩教授也算是想起了麥格教授的要求，在上課的時候試著讓海格來主導一段課程。
比如來遲了就先讓海格代課一下，又比如中途有事離開，讓海格暫代一下等等。
這段時間內，這位老教授也重新拾起了教桉，開始書寫那些早已銘記在心的教桉，交給了海格，讓他快速上手。
鄧布利多也會時不時去找海格談談心，分享一些他曾經的經驗。對此，格林德沃有些不怎麼理解，鄧布利多為什麼會對這個大個子這麼上心呢？
當初，海格因密室事件被魔法部定罪，掰斷了魔杖，是鄧布利多站出來保下了他，讓他留在了霍格沃茨。
那時候的海格還是一個小巫師，裡成年還有一段距離。
可以說，鄧布利多就是海格的另一個父親，兩者的關係十分密切。因此，海格長大後，遇到很多問題，除非有必要，很少會去麻煩鄧布利多。
對鄧布利多來說，一生沒有子嗣，海格是他在生活中最貼近子女位置的人，幾乎沒有人能夠替代。因此，他是完全相信海格的，也願意把一些重要的事情交給他。
就這樣，在凱爾特伯恩教授的過渡下，海格逐漸佔據了大部分的神奇動物保護課。
奇怪的是，小巫師們除了最初的驚訝外，完全沒有其他情緒，就連給他們的父母寫一封信講述的想法都沒有。
雖然海格成功地當上了神奇動物保護課的教授，但這並不意味著凱爾特伯恩教授就能完全退休，享受霍格沃茨的悠閒生活。
五年級和七年級學生的神奇動物保護課依然需要他去給他們上課，畢竟他們遇到的是一生中最重要的兩次考試。
在格林德沃的催促下，鄧布利多終於開始尋找蛇怪的隱藏地點了。
就這樣，紐特和蒂娜首次在鄧布利多身上看到了霍格沃茨的新興傳統，魔杖指路。
自從魔杖占卜這一操作被拉爾夫傳出去後，教授們多次研究，修改了霍格沃茨的部分許可權，終於讓學生們可以在城堡內利用魔杖來指路，不過前提還是學會【漂浮咒】。
雖然他們也可以做到捨棄【漂浮咒】，但教授們並沒有這樣。
魔杖指路基本上只有低年級巫師，特別是那些對城堡還不熟悉的巫師，感興趣。高年級巫師除了用來尋找丟失的物品外，基本上不會使用，畢竟這東西看臉。
有的高年級巫師就測試過了，兩人，兩顆比比多味豆、一好吃、一難吃，一起尋找好吃的那一顆，運氣好的人總是先一步找到。
“甘特家族維修下水管道遺留的後門。”
這是鄧布利多想要尋找的東西。
在魔杖的指引下，眾人很快就來到了目的地，城堡三樓一間廢棄的女盥洗室，也就是桃金娘死去的地方。
“你們好，教授。”
見到一大批教授走了進來，桃金娘止住了無休止的哭泣，漂浮在空中，有些怯生生地說到。
“你好，桃金娘。”
鄧布利多溫和地說到，慈祥的笑容緩解了桃金娘心中的不安。
他親切地和桃金娘解釋了他們到來的原因，並希望她不要把這件事情透露出去。
桃金娘開心地答應了，從來不怎麼收到重視的她，第一次有了莫名的使命感。說到底也還是一個孩子。
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很快，桃金娘就開心地離開了她的盥洗室，只要不是把她趕走，什麼都好說。
“女盥洗室，不愧是斯來特林的後代。”
格林德沃有些調侃地說到。
鄧布利多則是不滿地瞥了他一眼，格林德沃笑了笑，沒有說話。
倒是紐特有些奇怪地看著他們的互動。
“是這裡，讓魔杖繼續，還是我們自己來？”
鄧布利多問到。
“我們來吧，不能什麼事都依靠占卜。”
麥格教授說到。
其他教授點了點頭，圍著巨大的圓形洗手檯轉動。進來的時候，大家都清晰地看到魔杖指著的就是這個洗手池。
不一會兒，大家就找到了的開關。在一個水龍頭上，一條隱秘的銅綠色小蛇貼在上面。
弗立維教授魔杖一揮，覆蓋在上面的魔紋系統顯露了出來，並被放大懸浮在眾人中央。