“老師，這個題該怎麼做？”學生拿著數學上來，說起來有些可笑，郭去接過家庭作業後，見是初一的數學題，他又翻了翻練習冊，發現完全是新的，可見這個學生初一時，是真的沒學習過。
“數學，其實很好學的，你要掌握方法，負負得正，你看，一個正數，減去一個負數，是不是就相當於有兩個減號？兩個減號就可以改成加號，如此兩個數字一加就算出來了。”
幸好郭去的耐心很足，也幸好他知道這班大多數學生的水平，若不然，見到有人問這種問題，他都要兇人了。
學生聽懂了，拿著課本回到座位上，第一個學生問問題，就好似開啟了全班學生的求知慾一樣，這個晚自習大家紛紛上來問問題。
而且下了晚自習後，郭去還在教室裡多做了半個小時，他走不開，這群學生問問題實在太頻繁了。
這是好事，郭去雖然很累，不過他很高興。
回到家時，匆匆洗了個熱水澡，這才準備睡覺，明後天他還要去王小亞家裡一趟。
王小亞的學習成績不錯，語文和英語那可是能打敗尖子班很多學生的，就是數學和物理不好，這樣的學生，一直都是他班裡前幾名，郭去自然捨不得她輟學。
無論如何，他也不能讓這個學生過早的放棄學業，踏入社會。
郭去已經二十二歲了，這讓他有些感嘆，隨著年紀越大，夜深人靜時總有些寂寞，然而，這支教的職業，註定了他遇不到合適的女生，甚至平時想見到一個和自己差不多年紀的女生都不可能。
水往低處流，人往高處走。
也不知道什麼時候，會有一個差不多年紀的異性，做出和他一樣的選擇，然後兩人相遇。
丫頭想要來鄉里上學，她總說她一個人在城裡不舒服。她還說她跟母親說過好幾次了，可是母親都沒有同意，然後前幾天實在忍不住了，就打電話給郭去了。
躺在床上睡不著覺，郭去就在想啊，是不是該讓丫頭回來？反正哪裡都是學習，到了丫頭如今的那種學習程度，已經全靠自學了。
所以，他還是決定讓丫頭來他教書的中學上課，不過該怎麼和母親說呢？
有了！
郭去微笑，他母親這個人，有時候嘴硬心軟，丫頭那邊說幾次，然後他再跟母親說說，估計母親心一軟，也就同意了。
說辭他都想好了：丫頭一個人在城裡，城裡亂的很，她身邊沒有家人陪著，郭去很是擔心。
在哪個地方學習都是一樣的，再說了，丫頭若是回來唸書，平時有郭去看著，也不用擔心上述那些問題。
在心疼女兒的情緒下，郭母很大可能就同意了。
如此，郭去也就放心的睡覺了，明早還得早起呢。
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