龍青雲想要顯示出自己的技術來，但又覺得沒有什麼可畫的。
最後就簡簡單單的用不是很好用的鉛筆和自動筆，把教室內的實景圖畫了出來。
除了畫女人之外，龍青雲作畫的時候都講究寫實，就是儘量不參雜個人的看法和感官。
“太牛了！就像是照片一樣，你這麼會畫畫嗎？”
在還沒有下課的時候，陳芳就忍不住誇讚起了龍青雲。
上課老師是教政治的，對十六班的人要求並不高，早就上完課坐在一邊看報紙了。
就算是班級內有人聊天說話，他也不管的。
並不是不管學生，是不管十六班的學生，這老師對自己班的學生還是很管的。
十六班的人都是經過好幾輪篩選的漏網之魚，從一年級入學開始就篩選了，一次次的落在了最底層的位置。
你好，我好，大家好，這就是順其自然的默契。
老師並沒有關注誰，但是班級裡還是有人關注龍青雲那邊的。
張慧琳回頭朝著教室後面的位置看了一眼，看到龍青雲正在低頭寫著什麼後，就更加的好奇了，想要更進一步的瞭解此時的龍青雲。
張慧琳旁邊的陳唯琴用胳膊碰了一下她。
“你看上龍青雲了？一節課都回頭看好幾回了！”
張慧琳迅速說道：“別鬧，我是有事情。”
“什麼事情？”旁邊的尹依依也好奇了起來。
張慧琳還不想把龍青雲要教他畫畫的事情說出來，畢竟還沒有確定下來，於是隨便找了個藉口糊弄了過去。
五毛錢並不多，主要是不好和家裡人解釋。
家裡人還是希望她找一個能當公務員的物件。
最好是那種父母是什麼局長廳長的那種。
龍州一中就是龍州最好的初中，這裡也聚集了各種官員家的子女，所以理論上還是很容易就能碰到幹部家的子女的。
但是，談戀愛可不是那麼簡單的事情，有些幹部家子女從小就有玩伴，別人想要擠進去就只能從學校入手了。
十六班……
問題還是出現在這個十六班上。
張慧琳感覺很煩惱，她認識很多人，但自己的未來還是很迷茫。
很快就下課了，龍青雲將畫紙放在一邊，隨後收拾書包準備搬家。
“我要去十五班報道了，你們要去的話就和我一起，不去的話就算了。”
龍青雲也不想反覆強調自己說的是真話，願意相信就相信，不願意就不相信，對自己和她們都沒有損失。
他現在不是王蘭陵，沒有那種就算別人不配合，也必須要教育和規勸對方的責任和義務。
陳芳迅速說道：“我和你去看看，我姨家的孩子在十五班。”
龍青雲發現這個時代的串聯現象嚴重，比一百年前嚴重十多倍。
走到哪裡都有認識的人，網格關係強大的同時，拖後腿的窮親戚也是百倍的增多。
他看事情會從各個角度去看，親戚多的好處有很多，壞處也不少。
及其繁重的親戚關係，會嚴重的壓抑個人的自由性，造成的結果就是一方面強調維持人際關係，一方面又極其的渴望脫離這種人情關係。