“我記得李想曾跟我們說過，他剛退伍的時候不知道自己能做什麼，他的手沾過血，入伍多年，與社會脫節，除了當保鏢，他不知自己還能做什麼。”
“後來長隴安保成立，他一手打造了長隴安保鐵血制度，沿用部隊裡嚴謹優良的工作作風，讓長隴不再有安全隱患，同時也成為了長隴學校體能教官的總教官。”
這些年，長隴安保聞名於全國，離不開李想的帶領。
“周廳長，我記得您前陣子特地去長隴學校調研過，回來有什麼感受？”溫婉問。
周延吸完最後一口煙掐滅，“大兵小將。”
“每個孩子都正氣昂揚，都像是隨時可以出征的兵。”
那樣的精神風貌，恰是城市那些嬌生慣養的溫室花朵所不能媲及的。這也是他支援退伍軍人進校園成為青少年體能教官的原因。
健康，正氣，向上。
這是他想要的教育理想。
溫婉笑，轉頭看向林正明，“林部長，這些年，寧縣應徵入伍的青年不少吧？”
林正明點頭，“全河洛最多，而且思想意志各方面都是最好的。”
“我在長隴生活這些年，聽長隴安保的退伍軍人說得最多的就是，哪怕脫下軍裝，他們也是祖國的磚。他們給孩子們上體能課，教孩子們格鬥術，也是在教孩子們作為華國人的血性。”
溫婉接著道，“我們總說保家衛國，可家國的未來在哪裡？我想，就在這些孩子挺直的脊樑裡，在退伍軍人傳承的軍魂裡。”
“這些退伍軍人用行動告訴我，穿上軍裝，他們守護的不僅是邊疆，更是未來的希望；脫下軍裝，他們傳承的不僅是技能，更是刻進骨髓的家國魂！”
溫婉直面林正明，“林部長，最好的徵兵宣傳不是畫餅，而是讓所有年輕人都看見，界碑不僅在邊疆，更在每個華國人的心裡。穿上軍裝，他們是界碑的守護者；脫下軍裝，他們是界碑的傳承者。”
林正明心中觸動，他明白溫婉的意思，“我們不是在解決就業問題，而是在鍛造民族的脊樑。”
周延想起長隴那些退伍兵成為校園裡的“兵教頭”，長隴的孩子們挺直軍姿大聲喊出“報告教官”時的情形，他心中感觸極深，“讓退伍軍人成為體能教官，是新時代的軍民魚水情，也是刻在骨子裡的家國傳承。”
溫婉忽然想起什麼，開啟手機播放一段影片。
稚嫩的童聲在辦公室裡迴盪，“李教官說，他的槍現在變成了跳繩；我的夢想，是像他一樣，把星星戴在肩膀上！”
“聽見了嗎？”溫婉眼角微紅，“這就是我們的答案。不是政策，不是補貼，是讓年輕人看見：軍旅生涯，是給人生刻上永不褪色的勳章；退伍轉業，是把軍魂種進更多人的胸膛。”
“我們的國家要強大，家國的信仰一定要放在第一位，無國哪有家？”
不僅僅是軍人，而是無論哪行哪業的人才都得先愛國，才能真正為國家的發展竭盡全力。
孩子是未來，如果能讓他們自幼種入愛國情懷，明白自己肩負的家國使命，那麼無論將來他們從事何種職業，都不至於背叛自己的國家。
像江柔那樣或像W組織成員那樣叛國的人也能最大程度地減少或杜絕。
溫婉擲地有聲的話語在辦公室裡久久迴盪。
林正明幾人聽得入神，連手上的煙燒到手指了也沒回過神來。
無國哪有家？
若無國的山河，哪來的萬家燈火炊煙長……
突然，溫婉話鋒一轉，“當然，信仰不能少，但我們今天得先研究一下生存問題，情懷才能長長久久……”
林正明幾人同時錯愕地看向溫婉……
程瑾瑜扶額輕笑，他的程太太，總是那麼讓人驚喜……
……