“我小時候每學期開學第一天，我伯孃就會給我煮兩個雞蛋，抹上紅色，然後祈願我平平安安去上學健健康康回家來，又希望我的日子可以過得紅紅火火，兩個雞蛋吃完，每次考試能拿一百分，為了應景，她還要加根火腿腸放前頭，好像這樣就真的能考一百分了一樣。”
溫婉的話引起大家的共鳴，也隨著她的話語回溯到學生年代，他們或多或少都經歷過這樣的“迷信”。
“那時候日子能過成怎麼樣，其實誰也不知道，反正我腳上的水泡是消了又長，就沒消停過。”
臺下的孩子紛紛點頭，他們之前去另一個村，得走好幾裡地，確實腳上的水泡就沒消停過。
此時溫婉提起這事，他們都深有同感，頓時覺得溫婉與他們親近了許多。
“這就是我建長隴學校的原因。我希望我們的孩子，以後可以在環境優美的校園裡生活，不用走很遠的路，不用怕颳風下雨，也不用起早摸黑。”溫婉的話出來，臺下再次響起熱烈的掌聲。
溫婉笑著朝臺下鞠了鞠躬，看著臺下穿著整齊乾淨的校服，一個個神采奕奕的孩子，她覺得自己所付出的都值得。
突然，她看到一年級新生中的江有為，因為個子最小，被老師安排坐到最前頭。
他坐得板直板直的，眼睛亮晶晶地看著溫婉，對上溫婉微笑的臉，又立刻紅了臉，可眼睛更亮了。
溫婉繼續說道，“前陣子有個小朋友特別苦惱，他說他也想來上學。
我問他你為什麼要上學，他告訴我，他要讀很多書，以後賺很多錢，然後像我這樣建很多學校，幫助很多的人！”
臺下的人皆笑，可也很認同，因為他們也是這樣想的，領導們希望學有所成的孩子像溫婉這樣回報家鄉，振興家鄉，家長們希望孩子能像溫婉這樣賺很多錢光耀門楣，孩子們希望自己能像溫婉這樣，成為許多人的驕傲與偶像。
“曾經有人在信裡告訴她的孩子，她之所以要求她的孩子用功讀書，不是因為她要孩子去跟別人比成績，而是因為，她希望孩子將來會擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。”
“讀書真正的意義是什麼？賺大錢？生活得更好？
若我告訴你們，對，一定能賺大錢，那肯定是騙你們的。但一定會使你的生活更加好，我覺得是對的。”
“或許你會想，都賺不到大錢了，生活能好到哪裡去？既然不一定能賺到錢了，那還有必要讀書嗎？”
“當然有必要，讀書不一定能賺到大錢，但不讀書一定不能賺大錢！”溫婉笑，“是不是又繞到錢裡頭去去了？”
臺下人也笑，附和著點頭。
“這說明我也是個俗人，我也愛錢。因為錢是個好東西，它能幫助我實現許多物質上的東西。”
程瑾瑜眼裡笑了，這妮子完全脫稿了，講的內容跟她昨晚寫的什麼“百年大計，教育為先”完全不一樣。
不過比起中規中矩的演講稿，她這會兒天馬行空的即興演講更能觸動人心。
所有人的情緒都隨著她的話在波動。