但這性質與安排誰去當校長是兩回事。
校長是領導層的事，她手伸太長難免會引起反感，所以她就只把自己想要的條件說清楚，然後讓牛長德和戴玉強去傷腦筋。
程瑾瑜對溫婉的做法表示讚許，說她難得有點機靈勁。
基層幹部的選擇還是需要上層領導去考核決定才比較合理，什麼事都大包大攬，容易一葉障目。
聽溫婉說有合適的人選，牛長德和戴玉強不約而同地讓溫婉把人選說出來。
“你們都知道他的，淮陽村的蘇昌平校長。”
“蘇昌平？”牛長德和戴玉強猛然想起這號人。
一個人駐守一所學校，身兼校長教師班主任數職……
明明是京北畢業的大才子，卻放棄高薪工作甘心駐守在這偏僻的山村裡二十多年，身上的衣服破舊，卻永遠是乾淨整潔的。
溫婉也沒指定，“你們考慮一下吧，我就覺得蘇校長挺合適的！”
牛長德和戴玉強面面相覷，隔天就帶著班子去蘇昌平所在的學校，發現他自己穿得破破舊舊，可狹小的學校卻被他細心地裝點得很全面，不僅黑板報，書法，牆畫，甚至該有的體育器械都一應俱全。
他自己省吃儉用，不僅工資都貼補在學校的維修上，也貼補在學生的伙食上，同時還資助好幾個學生上大學。
牛長德和戴玉強在他身上看到了溫婉的影子，也才明白溫婉為何會推薦蘇昌平。
只是當他們邀請蘇昌平去長隴學校當校長時卻被拒絕了。
後來還是溫婉特地去了一趟，她知道蘇昌平拒絕的原因。
“蘇校長，長隴學校有住宿，淮陽村的孩子也能去那裡讀。”這是溫婉對蘇昌平的承諾。
“為何是我？”蘇昌平透過牛長德和戴玉強知道是溫婉推薦的他。
溫婉笑了笑，“因為蘇校長是真正的教育家。”
溫婉沒說的是她想挽救的是蘇昌平的生命，就算不推薦他當長隴學校的校長，她也想邀請他去長隴學校任教。
前一世，蘇昌平在大冬天跳下冰河救起跌進冰洞的學生，自己卻長眠於河中。
如今再來一世，她特地打聽過蘇昌平的教育方式與理念，思維很超前，鼓勵學生綜合素質全面發展，對每個孩子都極為有耐心，與淮陽村的村民相處很好，有能力，有愛心，有情商，這樣的人來管理長隴學校，也會少了很多勾心鬥角，還教育一片純淨的天地。
因為溫婉許諾讓淮陽村的小孩也併入長隴學校，蘇昌平便同意了，畢竟這對淮陽村的孩子而言才是最好的選擇。
他離開駐守二十多年的淮陽村那天，淮陽村的村民都特地跑來送他，為他對淮陽村的付出感恩萬分。