黃老師見識到了叔叔阿姨們創造力。
別人畫畫前在準備毛筆和墨水，呂大爺畫畫前，蹲在河邊兒撿石頭。
黃老師還疑惑他要幹啥，轉頭發現呂大爺把石頭按進了墨水裡，然後在紙上按壓。
別人用筆畫石頭，他用一個石頭畫另一個是石頭。
大家都在畫畫，只有他是直接影印。
“呂叔，你這個算是創意畫法，但是我們學了國畫，不是要動手實踐一下。”
呂大爺可以忙碌的“影印”工作中的抬頭，“老師我也在動手呀。”
黃老師沒辦法反駁，一扭頭發現隔壁阿姨的畫已經超出寫意花鳥的範疇了。
她畫了一隻紅色的憤怒的小鳥，還畫了一個植物大戰僵屍向日葵。
如此創意的畫作，背後必有“小孩”指點。
……
他轉完一圈回到老傅這邊的時候，發現他們畫得格外認真。
黃老師欣慰地點頭，剛坐下休息，就聽見河對岸傳來巨大的動靜。
然後是磚頭落地的響聲和挖掘機啟動的聲音。
其中夾雜著老傅和李叔此起彼伏的尖叫。
“我的牆倒了！”
“我的挖掘機開走了！”
場面一度混亂。
據目擊者黃老師解釋，老傅要畫的挖掘機推倒了李叔要畫的牆。
李叔要畫的賣糖葫蘆的人，推走了老傅要畫的腳踏車。
“我特意挑了個不會動的，最後還是動了！還我白牆！”
“我挖掘機都開走了，我還沒畫完呢。”
“你別說了，還是我更倒黴，牆倒了就算了，賣糖葫蘆的人還跑了。”
“你不要跟我爭，我更倒黴。”
呂大爺“影印”完石頭，晃悠著走過來：“你們吃糖葫蘆嘛？”
“賣糖葫蘆的本來在對面，我喊他過來的。”
“嘿嘿嘿，他為了跑快點兒，還騎著腳踏車。”