“你！哪個班的？還不快放開房悠悠同學！”
老師幾步走到近前，伸手就要拉開田暉。
此時教室內本就一片嘈雜，身邊又圍了不少人，田暉根本沒注意到是老師走近他。
感覺到有人向他抓來，他想也沒想，就將那人用身體推開。
被推開的老師沒料到田暉反抗，一個沒站穩就摔倒在地上。
身邊的同學見老師摔過來，“嘩啦”一下散開。
給老師留下了一個完美的空地用來“著陸”。
“你...你！”
老師氣得發抖，點了身邊的兩名同學的名字，讓他們上去制住田暉。
這邊田暉也發現，剛才被自己推開的竟然是老師，也有些慌神。
當其他的同學依照老師的命令，來拉開自己的時候，他也只好不再反抗，有些不甘心的放了手。
被放開的房悠悠，眼看著又要倒在地上。
旁邊的於曉手疾眼快，一把撈住了她。
房悠悠明顯對於曉有很深的印象，不僅靠著於曉的力量站了起來，還躲到了於曉身後。
田暉見到房悠悠對自己如此防備不說，還躲到了另一個男生的身後，立刻又不爽了起來。
但老師卻已經在叫田暉跟自己走。
他打算去二年級的教學樓，找田暉的班主任好好教育他。
臨走前，老師見房悠悠躲在於曉身邊，順勢就喊於曉帶她去醫療室。
田暉就在不甘的情緒下，任由其他兩名同學拉著他離開了教室。
終於解決了田暉這個麻煩，於曉看了看身後的房悠悠，放低了嗓音說道。
“我帶你去休息一下，好嗎？”
房悠悠聞言，卻搖了搖頭，意思是，自己並不想離開這裡。
“那你可以放開我嗎？我之前與人約好了，現在需要離開。”
經過這幾次的事件，於曉可以確定，房悠悠是極度缺乏安全感的，但自己的存在對他來說是個依靠。
現在她不願意離開教室，很明顯是覺得教室外面不安全。
但留在於曉身邊卻能讓她感受到安全感。
留在教室，或者跟著於曉。