“課堂上請不要亂說話，也不要吃東西，更不要睡覺。”秦昊說道。
秦昊雖然說是他們當中最溫柔的一個老師，但是在課堂上的嚴肅的感覺是和其他老師是不同的，其他老師呢，就相當於像是他們的朋友一樣。
但是秦昊給他們的感覺呢，更多的是會讓他們不由自主的去聽秦昊去講什麼，而且秦昊呢也不會說是跟他們嬉皮笑臉的。
反正就是非常正經的跟他們說這些事情，所以呢，他們也知道秦昊是認真的，自然而然對這件事情他們也是認真的。
等正式進入到了課堂之後，新來的這些同學是真的不知道秦昊在講些什麼，因為有些東西他們連見都沒見過，更別提說是認識和理解了。
所以他們呢一時間也不知道該怎麼樣去進行聽講，但是呢，秦昊講的又是特別有意思的。
而且還是那種圖文並茂的感覺，所以他們這樣一來的話就算是聽懂但也是願意去聽的，因此秦昊看了一下，他們覺得這個方法確實是有效的。
首先秦昊其實想要給他們培養的就是注意力，注意力主要集中在秦昊講的事情上面，不管怎麼樣，他們能夠記住一些重要的點。
只要他們記住這些重要的一句話或者是說一段話，那就證明他們是認真聽課了。
所以今天他們的上課狀態都是很不錯的，而秦昊也是很滿意。
最起碼這些新同學們的注意力全部都是在秦昊這裡，所以秦昊覺得也是蠻好的。
等到這節課結束之後呢，孩子們有一種意猶未盡的感覺，因為雀食是有很多神奇的事情，而秦昊這一節講的課程其實就是機器人。當然並不是說只是講機器人是怎麼製作，而且機器人是怎麼來的，其中內容以及包括他們機器人的原理，爺已經講了這些，他們肯定是聽不懂的，但是之前的學生是能明白的，新來的肯定是聽不懂，但是又覺得很感興趣，所以呢，還記了一下筆記。
“我看有的同學呢，在課上記了筆記，確實是很不錯的，但是我希望孩子們如果是想要記筆記的話，在課堂上沒有這個必要。”
“因為我講得速度是非常快的，我希望大家能夠認真的在聽我講話，關於做筆記這個事情呢，大家可以留在課下。”
“然後根據自己回憶當中的內容來進行記錄，不用記得太多，也不用記得太雜，就直接把重要的內容提煉出來就行，比如說做成思維導圖。”秦昊說道。
與此同時呢，在螢幕上出現瞭如何做思維導圖的這麼個方法，所以呢，大家記了下來。
“今天的作業呢，咱們就留一個思維導圖吧，然後大家把自己的書也帶著可以參考書上的內容，當然你們可以看到在書上的內容，我有很多沒有講。”
“那就說明那些不是特別重要的東西，大家只需要看一遍去了解一下，知道就可以了讓自己有一個印象，最起碼能夠別人問的情況下還能夠答出來這就算是記住了！”秦昊說道。
秦昊把作業留好了之後呢，然後就讓老師們把自家的孩子們全部都帶走去上最後一節課——其實就是他們集體的體育課。
喜歡國士無雙的我被劇組曝光了請大家收藏：()國士無雙的我被劇組曝光了書更新速度全網最快。