冉灼是啊是啊了兩聲。
那可不。
她是真不慌張。
足足早來了兩天。
韓回不知道冉灼的心理活動，聽冉灼答應，就笑著又問了句：“忘了說，周時老師今天有事，沒能趕過來，你流程走了嗎？要不我先帶你去走走流程？”
周時幸好是有事沒過來。
不然，她還真要找周時談談心，問問他到底為什麼那麼坑！
在心裡對周時又吐槽了兩遍，冉灼才想起韓回的話，忙開口問了句：“韓回老師，什麼流程？”
“就是這輪比賽每個人都會分到一個指導老師，在這幾天指導你們的表演，流程就是看如何分配指導老師。”
聽完韓回的解釋，冉灼長哦了聲：“那就不用了，我已經分到指導老師了。”
“是嗎？”韓回很有興致的問了句，“是誰？”
冉灼道：“段鴻老師。”
聞言，韓回愣了下。
不過，很快，他就恢復成原樣，笑著說道：“那真是恭喜你了，段鴻老師很厲害，你能得到他的指導對你比賽有很大幫助。”
冉灼也這樣覺得。
這兩天訓練，說起來短，但段鴻總是能一針見血的指出她的錯誤，並幫她找到最好的改進方法。
冉灼覺得，段鴻的專業水平與很多大咖來說也不遑多讓，有了段鴻的幫助，等到比賽時，她的實力絕對可以提升一部分。
心裡這樣想著，但面對韓回這種帶其他隊的導師，冉灼面上並沒有把這些給表現出來，而是笑了笑說道：“段鴻老師確實很厲害，不過我是朽木，恐怕辜負了段鴻老師。”
韓回擺擺手：“你是謙虛了，你的水平大家都有目共睹，要是你都算是朽木，那其他人還怎麼活？”
“韓回老師，你可別捧我了，我就這點水平。”
“我是說實話。”