突如其來的提問，讓昏昏欲睡的方露白提起了精神。他抬頭看著四周，打算看看是哪名倒黴蛋竟然被聶文廣親口點名回答問題。
坐在前排的同學也有些好去，聶教授平時並不喜歡提問，反倒是學生們提出的問題居多。一堂課上即使全用來回答問題，時間也顯得緊促。
環視了一圈，卻沒見到哪位同學站起身回答問題，這讓他有些不解。
“還看什麼呢？就說你呢！”聶文廣指了下方露白，方露白不可思議的站了起來：“聶教授，您在叫我？”
“還用我再重複一遍麼？”
方露白慢吞吞的站了起來。
對於方露白的反映，周圍的學生顯得有些不耐煩，因為這個並不熟悉的傢伙，已經浪費了太長的時間。
“這位同學，請你說說，甲乙丙丁四名劫匪應該如何判罪？”聶教授又重複了一遍，隨後他將那副老花鏡摘下，仔細的擦著，一臉狡黠的看著方露白。
方露白想也沒想：“應該把他們幾個先關起來！”
“哈哈哈！”諸多學生紛紛爆笑開來。
“能說說你的理由麼？”聶文廣似笑非笑的看著方露白。
“案件中，四名嫌疑人都是建築工地的工人，這起搶劫案中，受害人喪失了性命。”說完後，方露白看了一眼四周。
周圍的學生紛紛以一種嘲笑的眼神看著方露白。
方露白整理了一下思路：“雖然其中一人坦言承認自己因失手殺死了受害者，但兇器的歸屬，仍是一個謎。並且在此案例中，並沒有明確提出財產損失的具體數目，所以對於判刑的輕重仍有待商榷。”
“最後一點。”方露白笑了一聲：“受害者的右手手腕處有明顯的劃痕，聶教授，請將圖片放打大一些。”
說完後，聶文廣點了一下滑鼠，投影螢幕上的圖片顯得有些模糊，但這並不影響眾人的觀察。
“請仔細觀察，受害人手腕上有明顯的金屬剮蹭痕跡，請仔細觀察受害者的右手中指和食指。”
眾人應聲望去，經過一番仔細的辯論後，果然發現受害者的兩根手指處有些異常。
“兇器是一柄長八十三公分、寬三十五公分的行動式鐵鍁，傷口創角尖銳、創源整齊、創壁平滑，創腔較淺，邊緣有少量擦傷痕跡，初步可以判定為鐵鍁邊緣鐵片的砍傷，但傷口處的的剮蹭和手腕上的剮蹭傷痕並無相同之處，所以，產生的原因，只有一個。”
周圍的學生有些半信半疑的看著方露白，聶文廣也有些好奇的問道：“你說說看，還要什麼疑點？”
“死者手腕處刮傷表現較為平滑，加上死者兩根手指上的指甲有些彎曲，所以我判定，這四個人，並不是全部的犯罪嫌疑人！”
“切！這是哪個學院的同學啊，竟然敢來我們痕跡偵查課上瞎吹牛！班長，下次我們應該在階梯教室門口貼上一張‘閒人免進’吧？”
“同學，你想旁聽我們並不反對，但你打擾我們課程的進度就是你的不對了......”