說著，黑板上的圖案變為了法陣圖案，開始慢慢地變化為各種各樣的不同樣式的法陣。
“相信各位都見過法陣，無論是在家還是在神殿還是武器上，就連對戰裡面都能見到法陣的身影。”
“與我之前說過的魔法招式一樣，法陣也分為攻擊，防禦，恢複，輔助，封印和生活這六大類。有沒有人能把每一種型別都說出一種魔法招式出來？”
沒等其他人，亞瑟直接舉手。
不是他愛出風頭，只是每次老師提問的時候，其他人都把目光投放在亞瑟的身上，生怕亞瑟不知道似的，目光還是那種火熱的，讓人無法忽視的。
時間久了，也不需要別人的催促，遇到問題亞瑟就自己舉手，儼然是一個會主動回答問題的成熟亞瑟了。
“很好，亞瑟你來回答吧。”
德雅也知道是這麼個情況，每次上課就喜歡給學員提問。
只有亞瑟受傷的世界達成了！.jpg
“攻擊魔法有三階光明系的熒火，防禦魔法有三階風系的風神之環，恢複魔法有四階光明系的聖光術，封印魔法有九陽烈焰術，生活魔法有通訊魔法。”
亞瑟十分順滑的回答完。
“說的非常好，”德雅贊揚著，“法陣也是這樣分類的，和法術一樣，每種法陣的繪制方法也是不一樣的，就算是同為一種型別的法陣，它們之間的繪制方式也不一樣。”
“這節課，我們就來講一下，攻擊法陣的要點和繪制方法。”
“首先，各位需要了解所有法陣的數量，”黑板上的出現了大陸上所有記載下來的法陣樣式，“把上古時期遺留下來的法陣，目前我們知曉，並被所有人通用的法陣一共有12700餘法陣。”
“其中，攻擊法陣有五千餘種，防禦法陣有三千餘，恢複類五百餘，封印類二百餘，生活類兩千餘，其餘的都為輔助類。”
“老師也不要求這一萬多個法陣每個都會繪制，但至少也要能夠分辨出每個法陣的型別和作用。”
德雅笑眯眯的說道：“畢竟老師也不是什麼魔鬼嘛。”
聽到這話，就連亞瑟也忍不住在心中憤慨：德雅老師！就是魔鬼！一萬多種法陣，這要是能記住的話就不是人！
無視學員們憤慨的眼神，德雅繼續說道：“我們先來講一下攻擊法陣的要點。”
黑板上的出現幾個攻擊法陣的樣式。
“這是三個法陣從左到右分別是刻畫著火球術，水彈術和風刃陣的法陣。這些法陣刻畫在卷軸上，就能做到撕開卷軸就能釋放，大家看看這三種法陣有什麼不同的地方。”
也沒等學員回答，德雅直接公佈答案：“法陣裡除了一些必要的圖案和法咒外，還有一些特定的圖案。”
指著最外圈和第二個圈裡的長條菱形的圖案，德雅說道：“這些菱形圖案，就是所有攻擊法陣的共同點。”
“當然，這些都只是低階法陣，所以菱形就很容易被看出來，如果是高階法陣的話，對於菱形的繪制就比較抽象，但只要能在法陣裡看出菱形圖案的，都可以分類到攻擊法陣裡。”
“至於法陣裡的一些符號，那些就是你刻畫的法術的法咒了，這些刻畫於法陣裡面的法咒都是用上古語言寫下的，我們現在使用的文字繪制的話，法陣反而不能生效，這都是前人的經驗所談。”
“法陣不同，所需要刻畫的法咒也不同，也就是說，你們也需要花費時間去圖書館自行學習上古的語言文字，這裡我就不再過多地講了。”
“除了上古語言的學習之外，你們還需要記住每個法術的法咒，也包括你們能夠熟練使用，不需要念法咒的一階魔法和二階魔法。比如刃，盾，繭之類的。”
“啊！這麼這樣！”