兩個人有一搭沒一搭懟著，沒一會就下課了。
班長慣例拿出動漫看，看的格外認真！從教室經過不知道內情的人肯定要為班長這兢兢業業學習的感染力深深折服！結果永遠出乎意料！人家看的不是正規認證的書哦！
此外，你永遠不知道追二次元的三次元班長是個什麼！接觸越久就越和開學的人設南轅北轍！
趙孰生才悔不當初，開口一時爽，一直開口……他媽的就是浪費時間！
不得不在心裡暗自誹謗：班長是不是故意的！騷擾他，不讓他學習！
要是真是這樣，學婊一枚無疑，自己不學習，還分散別人注意力！可怕的是每次考試還輕而易舉名列前茅！
要不然就是妥妥的記仇報復，趙孰生越想越覺得肯定是某次無意舉動惹到班長或者體育委，班長正在報仇雪恨！
還有一種可能就是閒的蛋疼，拉個墊背的打發時間！明顯這個墊背的人就是趙孰生！下課可以正兒八經的追動漫，毫不猶豫撇下他去瀟灑快活！
這無處安放的塑膠同桌情啊，趙孰生特別好奇，班長的良心不會痛嗎？
畫面太兇殘，不敢想象某人的回答！
趙孰生腦海中一閃而過——就他的腦洞，寫狗血小說肯定暢銷無比！劇情簡直引人入勝！無中生有不能少，虐渣爽文你值得擁有！
越想越帶勁，趙孰生不能自拔！還是班長把他拉回現實，耳邊傳來冷漠的聲音——
“訂書機借我一下！”
趙孰生後知後覺，拿出訂書機，檢查了一下釘子，確認足夠把訂書機傳過去。
班長這廝還破天荒回了句，“謝謝。”
趙孰生搖頭表示不必客氣，心虛的撐了撐下巴，虧他剛剛還把班長腦補的……對！要堅信社會還是美好的！不要把人心想的那麼險惡！
也不枉半個月的同桌情！想通了之後，淡定拿出化學作業——懵逼到懷疑人生，有個什麼物質的量濃度實驗，什麼鬼容量瓶要一低二貼三緊靠的。
趙孰生實在不能理解為什麼要檢查是否漏水！如果漏水的話為什麼還要使用？不直接丟棄……
故意找茬，是吧？正常思維誰還會留著有問題的東西？真讓人費解！
冷卻到室溫勉強可以理解，畢竟熱脹冷縮什麼的原理，溶解也需要熱量，這個時候測量的數目存在差異。
不能理解的是，誰能告訴他，為什麼不能直接嚴格控制水的容積在容量瓶裡面溶解，最後冷卻到室溫在定容？非要在其他器皿在轉移到容量瓶？？？這不是多此一舉嗎？最後清洗儀器還要多洗幾個……
難道是趙孰生自己的思想很危險？
還有重點吐槽——定容手抖加多水分了，簡直前功盡棄！所有步奏都沒用了，不覺得很浪費水資源原材料嗎？都說時間就是生命！這都看看浪費多少了！
最後還有什麼仰小俯大的，趙孰生忍不住想打人！什麼星球的人？平視都不會嗎？非要搞這麼多笑話出來……
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