你覺得你做事真的一定考慮很周全，很成熟嗎，我覺得是有些欠缺，因為我們說一個人的過去，代表他的未來，我是指做事方式，那麼你母親這麼多年，他沒有害過你，或者說他對你還是很關心的。其實她挺擔心的，因為比如說你有什麼一個閃失，或者是有個不測，或者說有什麼生活很困難的時候呢？再說一句，可能不太舒服的話，你老公要是離你而去呢？就是他在和你過著過著，她不想過那個時候。你覺得這個重要嗎？
為你眼睛不好啊，當你的這種眼睛其實在經濟上面沒有任何幫助，其實拿著你的低保也沒有任何反應的話，我覺得你這件事做的沒有什麼不對。那麼這一說你，你說我媽對我太有誠意，你觸犯他的利益，他當然對你有成見，他覺得在失去優越感了，他的權利沒有了，她當然會生氣，但是讓你媽用我這個權力試試還是不對，因為他對你不利來吃魚，你媽她要生氣多長時間，那就隨他吧。至少我們晚上可以睡得著覺，我們沒有對不起老孃，而且她的做法在某種以上是讓人不舒服。
因為他一直看你說的幾十年強勢當領導當慣了，突然權利被人訓，本身削弱了剝奪了，他只是去逮一陣子，是他給你發飆的時候他的給你發證的時候我的意見是不用過分反應，或者不反應，
本應該給比較關鍵的時候，學習態度發生了很大的變化，學習成績從初二就開始逐步的下降，就是其他都不斷供，導致了他的現在就是去更遠，每天晚上洗個兩三個，為什麼態度會改變，我也真不知道，我之前只知道他就是喜歡玩手機，但是現在就說是到這種這種變化這麼大我，我不知道他是哪裡人造成的，一直以來我們跟孩子的溝通是不是有問題了，我跟他的溝通確實不太多。
然後他遇到事情的時候，他總是藉口很多都是別人的錯，好像跟她自己沒有主意，知道的關係，我經常舉一個簡單的例子哈，影印機壞了，然後你要賴芷你覺得有道理嗎，孩子是你生的，你養的，他出生就是一張白紙，為什麼說孩子身上表現的問題是父母是身上的存在問題的投射，你能理解這句話？我們在指責孩子的時候我們反觀一下自己，我們怎麼做事，其實坐車到賬的話，我自身也是比較慚愧的，
去逛街都是時間觀念很強，怕做事就沒有一個很好裝飾。在描述他的問題的時候，你在描述你自己的時候，你就比較善於找理由了，父母沒有帶工作忙，我把她鎖在家裡。那我們在這個問題上都沒有盡到為母職責，都沒有跟孩子在一起，能夠非常言傳身教的給他教一些東西，到今天為止出現這樣的一個狀況，我們一味的指責他，
有些東西不是尤其是孩子還是認識問題，不是咱想到了，看到了這一著急就扭轉了，那我們現在就是因為孩子的一生還很長，我們不要因為一個點而有太多的這種顧慮，考不好又能怎樣，考不上又怎麼了？這是對她一輩子來講，如果他不會做人，不會做事，做事沒有認真，就像你剛才談到的，也不懂得感恩和為人相處的話，那才是要命的問題，確實我現在覺得自己確實是當天的，就說是最關鍵的了，因為這裡這個問題一兩句話給您說不清楚，作為母親這個角色，或者作為父親這個角色，我們忽略孩子了，
一方面他現在跟誰啊都溝透過掉了，他誰也不怕，然後就屬於那種一位王子俊的那種，我們想說也不勸了來硬的也不行，至於我和他爸做的都很不好，因為我和她爸結婚十幾年了，完了我們就說中間的摩擦也是比較多的，我們去說什麼，在這種環境下時候的可能對孩子的也是不利，
她姐特別不懂得尊重人，他不光是釣魚，我現在首先搶的第一個你要修正的觀念，先不要學會習慣他，再出現這個問題的時候，你先要反思，不要一開口就說你不對你不好，那麼他在不好的人，他的行為，他的言語再不好不得體，本身從骨子裡面，他都希望別人說他好
現在說需要時間，我也說過需要從第一步該怎麼做，第二步該怎麼做，我不知道您聽懂了沒有，或者聽進去了沒有。你說的我都聽懂了，如果還沒有聽明白，明天白天以後。
就感覺還在學校裡面好像受委屈了是吧？我覺得他不是不大資料，而且是跟同學應該跟班級裡面不是很合群，然後他可能把他也不知道是別人說他了還親他了，還是他自己把他自己的內心封閉起來了，反正我覺得他現在沒有中的跟大家同意的話，我就問老師有事說事，前段時間還好，這段時間呢，就是因為因為他每個組，比如說是語文組合計及格，然後分組交作業。
這是你姑娘某種成分，你應該很懂她很瞭解他的個性。我們這麼多年怎麼去引導教育她，影響她，她會從我們這裡學習到什麼，從某種角度上我們是比較清楚的，就像你說的我孩子不合群，或者說有些東西做起來可能欠妥當和考慮哪些方面？為什麼，我們有沒有在這些方面跟孩子共同的，就能夠相對平等的去交流，也是說女兒是媽小棉襖，很貼心的感覺。那麼覺得你再給孩子，你的家庭環境，換個角度講述孩子是家長的一面鏡子，我們在做榜樣的時候。是什麼樣子？或者說我們的性格缺陷裡面有什麼？我們在接人待物方面有沒有讓孩子學習到不好的東西。你想過嗎？
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我感覺到一點什麼，你說話可能比較直也比較硬。那麼這就會讓一個人覺得理解性是扦插的。就是你說這些話其實真刺痛他的要害。那為什麼他不會交朋友？為什麼他沒有按時完成作業的孩子沒人要，或者說他沒有意識到問題的嚴重，他也不知道如何解決。這些方面你理解嗎？我就想幫他，我知道他現在的處境，好好分析分析啊，我就拿我小的時候班級訓練，但是我們班級裡所有的男生，女生就討厭那個女生，我說雖然不是我，但是我能體會到他當時的心情，每天來上學就是受罪一樣。然後我跟他說，他就啥也不說，這種感受可以，但是問題是說感受並不是在解決問題，所以我就不知道該怎麼怎麼去解決它這個現狀，如果是這樣的話，我們首先要反思的是，其實你就是你現在跟我交流說話的這種方式，我覺得站在孩子角度上接受起來都比較難。
我經常說人是人來瘋，希望你先能夠看到孩子身上的優勢和閃光點。去肯定它，去欣賞它，接下來再捎帶的逐步的去完善它不足的地方，他接受起來不是那麼難，也不會那麼敏感。那麼當一個人可以對自己有個正確的評價，優勢和劣勢能夠看得比較清楚的時候呢，它做起來比較有自信一些，所以我覺得現在我們在負責家長有一個習慣哈，還是好的，可能不太熟，而一旦開口說的都是孩子不好的，因為我們內心深處有一種聲音，我說的不好是為她更好，確實是，這是咱有沒有想過，我們去引導孩子的時候，如果我們總是說不好，而我們又是孩子最信賴的人的話，貴孩子形成一個什麼非常糟糕經驗不行。
我媽都說我不行，我爸都講我不好，別人嫌棄我好像很正常了，自卑心理會產生嗎？我們可以回顧一下，我們怎麼教育孩子做人得我們自己又是怎麼做？我們說交朋友，這問題我經常跟像你孩子這麼大，或者稍大一點的青少年在談論這個問題，首先我們得有實力，我沒有願意和別人分享我們的實力。我們怎麼可能沒有朋友呢？那麼有些孩子就是自己學的很好，但是呢他會很嫉妒，或者說很在意別人超過自己，像防賊一樣防著別人，心胸很窄。做一次兩次無所謂，你長期這樣做的話，別人不是傻子。別人看得出來的，那麼會顯現出一個人的自私和任性。你想沒想過孩子照顧別人的感受如何？這種習慣和經驗積累的怎麼樣？
方面還可以，如果可以的話，孩子不足的地方是什麼？就是爺爺方面是西瓜好嗎？不好吃啊，那如果學習是孩子目前狀態正當中的本分，是他最可以找到優越感的地方，那麼他找不到的時候，你覺得別人會怎麼看他。肯定有那種，沒人要他遇到這種情況不及時會歧視她，會排斥她，那麼我們現在不要說孩子這個不對，那個不好，就是就事論事來講，我們跟孩子能夠就學習這個問題，達到一個逐漸從量變到質變的一個轉變，一個提升，要解決的一個問題是對孩子的認可和理解，個人身上全部一定都有閃光點的，希望你學會先欣賞他，而且在言語和行為上讓他感受到母親對他的愛和接納。
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