比賽的時間只剩下兩分以內了，一分五十四秒，假如不出現失誤等意外的話，雙方應該各有34次進攻的機會。
而徽陽中學是落後的一方，毫無疑問目前場上的主動權仍在對手手裡。
想要扭轉比賽的結果，在接下來僅剩兩分鐘不到的時間內，他們不僅要認真執行羅柯的防守指令，防止分差被進一步擴大；
更重要的是他們也必須兼顧進攻端，就算防得了對手的得分可自己得不了分也完全是徒勞的。
現在是他們的防守回合，徽陽中學的替補席離前場太遠了，和剛才一樣，劉宏等人只能看見羅柯揮舞著手臂的樣子而聽不見他在說什麼，所以羅柯不能臨時指揮。
他們只能貫徹羅柯在暫停上佈置的防守安排，放掉對手得分最多的10號球員，而主要盯防剛才投進一記三分球的24號。
“還是給我投吧！”
24號球員朝三分線外的控球隊友揮了下手，隨後藉著一個掩護向外迂迴。
但是等他從內線折返跑到三分線外後，才發現和他對位的防守球員雷勁仍是寸步不離地跟著他，怎麼會這樣……剛才他不是放我一大片投籃空間嗎？
不僅如此！一旁戴餘的位置隔得和他也很近，似乎準備著等24號球員接球后就撲過來和雷勁一起形成雙人包夾。
“別傳啦！”
24號球員又揮了揮手，只不過這次是表示拒絕接球的意思。
他的控球隊友當然看到了這一點，自然不會把球傳給他了……因為他們有一個更好的選擇：
十號隊友！
在過去兩年的比賽裡，他都是球隊的第一得分手。
他曾經一次又一次地把球隊從快要失利的局勢中拯救出來。
雖然目前球隊是暫時領先的，但這畢竟是徽陽中學的主場球館，加上剛才雷勁的三分球提高了他們計程車氣，現在！是最關鍵的時刻，必須把球交給10號讓他徹底打滅徽陽中學的垂死掙扎。
而且……似乎沒人和他防守對位？
為了預防徽陽中學的球員從空中把球搶下，他傳了一個擊地球。
十號接到了球，奇怪的一幕發生了。
作為本場比賽得分最多的球員，在這比賽最後的時刻徽陽中學竟然放空了他。
從陣型上看他們的防守重心在6號和24號上面？
呵。
10號球員嘴角浮現一抹微笑……
有沒有搞錯啊！我才是我們隊裡的得分王，在比賽快要結束的時候難道不是更要注意盯防對手的主力球員嗎，怎麼全部都跑到角色球員那兒去了？他只是運氣好投進了一記三分球而已，你們不用這麼緊張吧。
不過這樣也好，他們這是白送我一次投籃的機會呀。
真可惜，你們在本屆比賽的黑馬之旅就將結束了。
十號球員向前點了下球，隨後身體向後傾側，雙腳剛好踏出三分線外。
後撤步三分！
後撤步投籃大多時候都是和後仰投籃結合使用的，但是對現在的十號球員來說，對面壓根就沒人來防他，他的投籃空間是如此的寬闊，以至於他根本不需要使出自己拿手的後仰跳投。
“……糟糕！”
球從手裡投了出去，但是當球執行到半空中時，10號球員憑藉本能就感覺到這次投籃不會進了。